예술 부착의 문제. 아이들의 획득은 하나의 주제별 그룹의 예술에

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  1. Основной материал

척추 측만증 방지.

모범생이 배낭을 휴대하고 두 어깨에 스트랩을 두는 것을 확인하십시오. 수업 간의 휴식에서 아이에게 머리에 책처럼되어 술탄이 자신을 상상할 수 있습니다. 자녀가자는 매트리스의 뻣뻣함뿐만 아니라 테이블과 의자의 높이를 추적하십시오.


어떤 나이에 문화적 가치에 대한 아이들과 이야기하기 시작할 수 있습니까? 일부 부모는 첫 번째 수업이 가치가없고 시도 할 때까지 학교 사업이되는 것처럼 보입니다. 아이가 아무것도 이해하지 못할 것입니다. 주요한 것은 집에서 그는 읽고 쓰고 셀러를 읽는 법을 배웠습니다.

예술 부착의 문제. 아이들의 획득은 하나의 주제별 그룹의 예술에 아기가 그리는 것을 좋아한다면 집안에 도료와 브러쉬가 있어야 함을 의미합니다. 예술에뿐만 아니라 나머지는 아동을 받아 들여야합니다. 그리고이 프로세스가 시작되면 더 좋을 수 있습니다. 물론, 삶의 첫해에, 그 아이는 르네상스의 예술가들의 작품의 아름다움을 인식하거나 푸시킨의 문학재를 존경하는 아직 감사 할 수 없습니다. 그러나 아직 아이를 아직 모른다는 것을 항상 끌어들이는 것을 기억하자? 다른 색상의 항목. 잠들고 싶지 않은 자녀를 태우는 가장 좋은 방법은 무엇입니까? 그를 노래해라. 가장 빠른 몇 년 동안, 작은 사람이 예술 작품에 반응 할 수 있고, 그를 여전히 자신의 방식으로 가게 해줍니다. 부모의 임무 - 시간이 지남에 따라 자녀가 의식적으로 할 수 있도록 가르치고 그것으로부터 즐거움을 얻을 수 있습니다.

누군가가 물어볼 수 있습니다 : 왜 당신이 필요로하는 것은 무엇입니까? 대답은 간단하고 명백한 - 예술은 세계를 알리는 또 다른 방법입니다. 클래식 음악을 듣는 어린이는 유명한 그림을 고려하여 조화를 이해하는 것을 배우고, 그는 착색과 구성을 인식하고시를 읽고, 새로운 언어 기회를 드러냅니다. 또한, 예술은 인류의 역사와 뗄 수 없을 정도로 연결되어 있습니다. 역사적인 음모를 바탕으로 아이, 삽화 (넓은 단어의 넓은 의미에서) 부모님은 아기에게 과거의 중요한 사실을 알 수 있습니다. 따라서 아동의 지평, 습윤 및 어휘가 확대되고 있습니다.

예술 부착의 문제. 아이들의 획득은 하나의 주제별 그룹의 예술에 아이가 음악을 더 좋아하는 경우, 당신은 더 빨리 또는 나중에 음악 학교에 쓸 수 있습니다. 작은 사람이 묵상에서 창조로 이동하기를 원하는 순간이 올 것입니다. 간단히 말해서, 그는 다른 사람들의 그림을 존경 할뿐만 아니라 자신의 것을 창조 할 필요가있을 필요가있을 필요가 없습니다. 다른 사람들의 음악 작품을 듣는 것이 아니라 자신의 작성을 듣는 것도 아닙니다. 부모는이 순간에 아동 지원을해야합니다. 집에서 그와 함께 일하기 위해 적절한 원이나 섹션으로 태우십시오. 아기가 더 많은 것을 좋아하지 않으면 페인트, 브러쉬, 컬러 연필 및 집에 많은 종이가 있어야 함을 의미합니다. 유명한 아티스트의 복제품으로 아이를 구입할 수 있으며 함께 고려해 보면 아기와 같은 그림과 그 이유를 물어보십시오. 물론 박물관 방문의 이점을 잊을 수 없습니다. 비슷한 장소에서 모든 행동의 규칙을 미리 설명하는 데 필요한 자식을 설명하는 것이 필요합니다. 컴퓨터와 인터넷의 도움을 요청할 수 있습니다. 일부 박물관은 오랫동안 우수한 가상 여행이있는 사이트를 만들었습니다.

음악을 좋아하는 자녀가 더 많은 경우 일반 교육을 받기 전에 음악 학교에 쓸 수 있습니다. 주요한 것은 아기가 그가 놀고 싶어하는 도구의 선택으로 결정된다는 것입니다. 주택들은 반드시 다른 것들 중에서도 고전 음악이 소리가어야합니다. 조만간, 아이는 그의 가장 좋아하는 작곡가들과 함께 결정할 것이며, 부모는이 위대한 사람들의 삶의 역사를 말할 수있을 것입니다. 물론 현대적인 뮤지컬 작품은 아이의 삶에 있습니다. 그러나 어린 시절부터 요리사는 아이가 모든 재능없는 "창조물"에서 자녀를 잘라내어 실제 뮤지션과 저자의 전문 작품을 즐길 수 있습니다.

예술은 우리의 삶의 무한히 중요한 부분이며, 어린 시절 부터이 사실을 느끼고 이해해야합니다.

pre-lo-a-pi-pi-shi-thre-zeo-lo-gism에서.


(1) 예술에 대한 부착은 넓고, 특별히 건설 된 건물, 그리고 4 개의 벽과 열린 하늘에서 발생할 수 있습니다. (2) 관객이 시각적 인 예술에 따른 극적인 머그잔, 아마추어 합창단 또는 머그잔의 수업이 있는지 여부를 보여줄 것입니다. (3) 한 번 한 번 누가이 사건 중 하나에 대한 자신의 노력을 끌어들이는 것은 결국 보상을받을 것입니다.

(4) 물론, 예술은 힘, 명상, 시간, 관심을주는 누군가에게 오히려 더 기꺼이 밝혀졌습니다.

(5) 조만간 모든 사람이 친구와 친구가 불평등 한 위치에 있다고 느낄 수 있습니다. (6) 예를 들어, 음악이나 그림에 관심이 있으며 그를 위해 7 개의 물개에 대한 책입니다. (7) 그러한 발견에 대한 반응은 다른 것이 가능하다.

(8) 내가 역사, 철학과 문학 연구소의 학생이 된 경우, 많은 동지와 즉시 나를 연결 시켰습니다. (9) 우리는 문학, 역사, 언어에 심각하게 종사했습니다. (10) 우리 중 많은 사람들이 스스로를 쓰려고 노력했습니다. (11) 우리 학생들이 사전에있을 것으로 보인다. 그들은 가능한 한 시간을 보내고 서둘렀다. (12) 그들의 코스에서 강의를들을뿐만 아니라 노인을 읽는 사람들에게 강의에 갔다. (13) 젊은 산문과 비평가들의 세미나에 시간이 있습니다. (14) 연극적 인 초연과 문학적 저녁을 놓치지 않았습니다. (15) 우리 모두가 관리 할 때, 나는 모른다. 그러나 관리. (16) 나는 내 환경에서 받아 들여졌고, 나이가 들었던 학생들, (17) 회사는 관심이있었습니다.

(18) 나는 그것을 계속 지키려고 노력했고, 나는 그것을 관리했다. (19) 하나의 예외가있는 3A. (20) 새로운 동지들은 음악에 따뜻하게 관심이있었습니다. (21) 그 중 하나는 그 당시에는 더 많은 희귀가있었습니다. 플레이트를 돌리기위한 장치가있는 디바이스와 함께, 아직, 아직, 당신이 깨지지 않고 전체적으로 전체 교향곡, 콘서트 또는 오페라를 듣지 못했습니다. (22) 및 챔버, 오페라 및 교향곡 음악의 수집.

(23) 우리의 저녁의 필수 불가결 한 부분이 시작되면 동지들은 듣고 즐겁게하고, 나는 낳았고, 나는 음악을 이해하지 못했고, 나는 기쁨을주지 않았다. (24) 물론 그 사람에게 거짓된 표현을주는 것은 척하는 것이 가능했습니다. 모든 사람들이 "괜찮아!"라고 말하십시오. (25) 그러나 당신이 가지고 있지 않은 감정을 묘사하는 척, 우리는 우리의 관습에 없었습니다. (26) 나는 모퉁이에 막히고 겪었고, 나의 동지를 위해 너무나 많은 것을 의미한다는 사실에서 벗어났다.

(27) 나는 골절이 어떻게 일어 났는지 기억합니다. (28) 1940 년 겨울에 저자의 저녁은 또 다른 젊은 D. D. Shostakovich가 발표되었다 - 그의 피아노 Quintet의 첫 번째 성취. (29) 친구들은 티켓과 나를 데려 갔다. (z0)은 엄숙하게 손을 뗀다. (31) 나는 이해할 것입니다 : 어떤 사건 - 이벤트!

(32) 나는 즉시 면역을 즉시 음악으로부터 즉시 포기하게함으로써 즉시 영원히 음악을 포기했다고 주장하지 않을 것이다. (zz) 그러나 턴 - 결정적이고 중요한 - 발생했습니다. (34) 그 옛날의 친구들에게 감사 할 때, 그들이 손을 기다리지 않고, 그들은 음악을 듣는 것을 배제하지 않았고, 결국, 모든 것을 배제 할 필요가 없었습니다. Prubias의 허영심은 충분한 아이러니 한 복제본을 가질 것이므로 나는 그들 사이에 자신을 느꼈고, 이해하고, 과잉을 알 수 있습니다. (z5) 그것은 일어나지 않았습니다.

(Z6)은 수년을 지나쳤습니다. (37) 오랫동안 심각한 음악은 필요성, 필요, 행복입니다. (38) 그러나 그것은 영원적이고 명백하지 않아 - 그녀와 함께 방해 할 수 있었다. (39) 그리고 자신을 상하게하십시오.

(40) 그것은 일어나지 않았다. (41) 첫째, 나는 사람의 포즈에 서 있지 않았고, 누가 뭔가를 이해하지 못하고, 소리가 나거나 정신적으로 말한다. (42) 그리고 그들이 척하고 싶지 않기 때문에, 아직도 그것으로부터 아직 멀리 떨어져있는 것을 이해하는 척. (43)과 대부분의 친구들 - 친구 덕분에. (44) 그들은 스스로를 즐기기에 거의 없었습니다. (45) 그들은 나를 그의 이해에 가져오고 싶었습니다. (46) 그리고 성공했습니다!

(S. LVIV *)

* Sergey Lvovich Lvov (1922-1981) - 산문, 비평가, 홍보 자, 소비에트 및 해외 문학 기사의 저자, \u200b\u200b전기 및 어린이 문학 작품.

(3) 그리고이 사건들 중 하나가없는 사람에 대한 자신의 노력을 가진 일대일 인 사람은 누가 가입 할 것입니다.

SCA-WA-VA NII-OT-VET-Ste-Sto-Ste는 어느 것입니까? But-Me-Ra OT의 Pow-Dendents도.

1) 그를 알기 위해 전체 MIT-SMI 자신을 기다리고있는 사람들에게 -X-CRY-RAS RAS-KRY-VAS-XIA.

2) Stu-Den-ToV 사회는 온 타임 라인 -XIA와 ISOB-to-PRESS가 식사하지 않는 감각의 선의가 없었습니다.

3) Druzya Muz-Cal-Cul-Tu-Re에게 친구가 될 때마다 파스타 - rassed.

4) OS-No-VES에서는, 네 크기의 스테리 (Seven Sized Is-Kous-Property Lie-He-Les)입니다.

5) AV-Tom-Sky D.D. 1941 년 겨울에 쇼백 - 시아 - 율시 공동 수백 - 시아시아.

오직 니즈.

No-Me-rum 1에 대한 응답은 하드 대기중인 기다리고 있습니다. lo-ni №4입니다.

No-Me-Rum 2에 대한 답은 Lo-Ni Ⅱ25입니다.

No-Me-Rum 3의 답은 Lo-Ni-Y-MI №28-31입니다.

오 - 우리 - 당신은 ramen-vet-upid-ross가 아닌 ramen 4와 5가 아닙니다.

답변 : 123.

답변 : 123.

관련성 : 현재 학년도

Pere-Rhine-Lena 상태 중 어느 것이 버전으로 판단되는 것은 무엇입니까? But-Me-Ra OT의 Pow-Dendents도.

누가 누가 누가 있는지에있는 취소 궤도의 디지털을 디지털.

3) Pre-Lio-Ni-yum 28-30 사전 믿는 Le-Bon-Bon-suj de-Treate.

4) 웨스트 - 바스야에서의 37-39 공동 민족 생활.

오직 니즈.

1) Lo-RITA 11의 Pre-lo-and-der-thai.

2) Pre-Lo-NII에서 26 개의 So-Life-Life-Xia OPI-S-SOUL-S-S-SI-KA.

3) Pre-Lo-Ni-ya 28-30 Pre-Bering-les-by-bay-baena에서 ras-souge de-treate가 아닙니다.

4) Lo-Ni-yum 37-39에서 웨스트 - 웨스트에 아닌 So-Lena Ras-Souzh de-Nie.

5) Pre-Lio-Ni-Yum 32-34 공동 Der-La Ras-Souzh De-Nie.

답변 : 125.

답변 : 125.

이전에 36-42 개의 Nay-Di가 이전에는 이전에, Cha-Ti-Tsya 및 Lich-Ni-one-one-One이있는 것과 같은 것입니다. a-pi-shi-te의 (들) 번호.

유니온 A, Cha-Sea-tsy, 결국, 1 일 1 one 아이템 모양으로 유니온 A, 1 일 1 루미 모양의 이후의 연합의 이전도와 같은 제공자 38

답변 : 38.

답변 : 38.

규칙 : 작업 25. 텍스트의 제안의 통신 수단

텍스트의 통신 수단

전체 주제와 주요 아이디어와 관련된 몇 가지 제안을 텍스트 (Lat에서)라고합니다. Textum - 패브릭, 통신, 연결).

분명히, 포인트로 분리 된 모든 제안은 서로 분리되지 않습니다. 인근에있는 두 개의 인접한 텍스트 제안 사이에는 의미있는 연결이 있으며 근처에있는 제안서는 하나 이상의 제안과 관련 될 수 있습니다. 제안 간의 의미 론적 관계는 다릅니다. 한 문장의 내용이 다른 문장의 내용이 다른 문장의 내용에 반대 될 수 있습니다. 둘 이상의 제안의 내용은 서로 비교 될 수 있습니다. 두 번째 제안의 내용은 첫 번째의 의미를 공개하거나 그 구성원 중 하나를 명확히 할 수 있으며 세 번째 콘텐츠는 두 번째 등의 의미입니다. 작업 23의 목적은 제안 간의 통신 유형을 결정하는 것입니다.

작업의 표현은 다음과 같을 수 있습니다.

제안서 11-18 중에는 인덱스 대명사, 부사 및 단 한 손으로 단어를 사용하여 이전에 연결된 (e)를 찾습니다. 문장 쓰기 (들)

또는: 12와 13의 통신 유형을 결정합니다.

이전이 위의 것이라는 것을 기억하십시오. 따라서 간격 (11-18)이 지정되면, 원하는 제안은 태스크에 표시된 제한 내에 있고,이 제안서가 태스크에 지정된 제 10 주제와 연관되어있는 경우 응답이 정확할 수 있습니다. 답장은 1 이상이 될 수 있습니다. 성공적인 작업 할당을위한 점수 - 1.

이론적 인 부분으로 돌아가십시오.

대부분 자주, 우리는 그러한 텍스트 구성 모델을 사용합니다. 각 문장은 연결되어 연결됩니다. 이는 체인 본드라고합니다. (아래에 평행 한 연결 정보). 우리는 말하고 쓰고, 간단한 규칙에 대한 텍스트에 독립적 인 제안을 연결합니다. 그게 요인이야 : 두 개의 이웃 제안에서 우리는 똑같은 주제에 대해 가야합니다..

모든 종류의 통신은 다음과 같이 나눌 수 있습니다 어휘, 형태 학적 및 구문...에 일반적으로 제안서를 텍스트에 연결할 때 사용할 수 있습니다. 동시에 여러 종류의 통신...에 이것은 지정된 조각에서 원하는 문장에 대한 검색을 크게 촉진합니다. 각 유형의 각 유형에 머물러 보자.

23.1. 어휘 수단과의 통신.

1. 하나의 주제별 그룹의 단어.

하나의 주제별 그룹의 단어는 어휘적인 의미의 일반적으로 유사한 것을 나타내는 단어이지만 동일한 개념은 아닙니다.

단어의 예 : 1) 숲, 경로, 나무; 2) 건물, 거리, 보도, 광장; 3) 물, 물고기, 파도; 병원, 의료, 리셉션, 챔버

깨끗하고 투명했습니다. 파도 천천히 그리고 조용히 해변에 둥글게 둥근.

2. Rodovoid 단어.

Rovenovid 단어는 관계와 관련된 단어입니다 - 종류 : 속은 더 넓은 개념이며, 종은 더 좁습니다.

단어의 예 : 카모마일 - 꽃; 자작 나무 - 나무; 자동차 - 운송등등.

제안의 예 : 창문 아래에서 모든 것이 자랐습니다 자작 나무...에 얼마나 많은 추억이 나와 연결되어 있습니다 나무...

로마 시키. 희귀해진다. 그러나 이것은 소박한 것입니다 .

3 어휘 적 반복

어휘 반복은 같은 단어 형태로 동일한 단어의 나머지 부분입니다.

제안의 가장 가까운 연결은 주로 반복적으로 표현됩니다. 문장의 멤버를 반복하는 것은 주 체인 기능입니다. 예를 들어, 제안에서 숲은 정원 뒤에있었습니다. 숲은 귀머거리였습니다 의사 소통은 "주인 - 주인"모델을 기반으로합니다. 즉, 첫 번째 문장의 끝에서 불리는 주체는 다음과 같은 시작 부분에서 반복됩니다. 제안에서 물리학은 과학입니다. 과학은 변증법을 사용해야합니다 - "모델은 약간 - 주제"입니다. 이 예제에서 보트가 해안에 정박 해 있습니다. 해안이 작은 자갈에 담근 됐어 - "상황은"이루어지는 것 "등이 있습니다. 그러나 단어의 처음 두 예제에서 숲과 과학 같은 경우 인근의 각 제안에 서서 연안 그것은 다른 형태를 가지고 있습니다. 사용의 할당의 어휘 반복은 독자의 영향을 향상시키기 위해 사용되는 동일한 단어 형태로 단어를 폐지하는 것으로 간주됩니다.

예술적 및 저널리즘 스타일의 본문에서 어휘 반복에 의한 체인 연결은 종종 표현적이고 감정적 인 성격, 특히 반복이 제안의 교차점에있을 때 :

여기 Aral의지도에서 사라집니다 바다.

전부의 바다!

여기에서 반복을 사용하여 독자의 영향을 향상시키는 데 사용됩니다.

사례를 고려하십시오. 우리는 여전히 추가 수단을 고려하지 않습니다. 우리는 어휘 반복 만 보았습니다.

(36) 전쟁을 통과 한 매우 용감한 남자가 한 번 말했는지 말했습니다. " 무서웠다, 매우 무섭다. " (37) 그는 진실을 말했습니다 : 그는 무서웠다.

(15) 선생님으로서, 나는 젊은이들을 만나기 위해 일어 났으며, 가장 높은 문제에 대한 명확하고 명확한 대답을 일으키는 것 생명. (16) 0. 악의와 잘 구분하고 가장 좋은 것을 선택할 수 있습니다.

노트: 다른 형태의 단어는 다른 유형의 통신을 나타냅니다.차이점에 대한 자세한 내용은 Word 양식 항목을 참조하십시오.

4 개의 단일 단어

단일 단어 - 동일한 루트와 전체 값을 가진 단어.

단어의 예 : 조국, 태어난 출생, 막대; 헤어졌다

제안의 예 : 나는 운이 좋다 태어나다 건강하고 강한. 내 역사 출생 놀라운 일이 아닙니다.

나는 관계가 필요하다는 것을 이해했지만 단절그러나 이것을 나 자신을 할 수는 없었습니다. 이 단절 우리 둘 모두에게 매우 고통 스러울 것입니다.

5 동의어

동의어 - 동일한 연설의 단어, 의미가있는 부분.

단어의 예 : 지루한, 찡그린, 슬픈; 재미, 기쁨, 탁아

제안의 예 : 작별 인사를 위해, 그녀는 그것을 말했습니다 지루할 것입니다...에 나는 그걸 알았다 나는 슬퍼 할 것이다 우리의 산책과 대화에서.

즐거움 나를 덮고, 픽업하고 고통 받았다. Lyclast.그것은 테두리가 없었던 것처럼 보였다 : Lina는 대답했다, 마지막으로 대답했다!

동의어의 도움으로 만 통신 만 찾아야하는 경우 동의어가 텍스트에 있기가 어렵다는 점에 유의해야합니다. 그러나이 통신 방법과 함께 다른 사람들이 사용됩니다. 그래서, 예제 1에는 노동 조합이 있습니다 또한 이 연결은 아래에서 설명합니다.

6 문맥 동의어

상황 별 동의어 -이 컨텍스트에서만 수렴하는 동일한 부분의 단어 (특징, 조치)를 참조하기 때문에이 컨텍스트에서만 수렴됩니다.

단어의 예 : 새끼 고양이, 가난한, shalun; 소녀, 학생, 아름다움

제안의 예 : 고양이 새끼 그것은 아주 최근에 살고 있습니다. 남편 쐈어 덩어리 덩어리 그가 올라가는 곳에서, 개에서 도망 쳤다.

나는 그녀를 짐작했다 학생. 소녀 그녀를 이야기하기 위해 나의 모든 노력에도 불구하고 계속 침묵을 지켰다.

텍스트의 이러한 단어는 더욱 어려워집니다. 작성자가 동의어를 수행하기 때문입니다. 그러나이 통신 방법과 함께 다른 사람들이 사용되어 검색을 용이하게합니다.

7 Antonyms

Antonyms는 의미와 반대의 동일한 부분의 단어입니다.

단어의 예 : 웃음, 눈물; 춥다

제안의 예 : 나는이 농담에 쾌적한 것을 즐겁게하고 뭔가를 짜내었고 척했다. 웃음...에 그러나 눈물 그들은 일어 섰고 나는 빨리 방을 남겼습니다.

그녀의 말은 뜨겁고 파는 사람...에 눈 사탕 춥다. 나는 대조되는 샤워를 받고 싶습니다 ...

8 상황 별 동의어

문맥의 영향 -이 맥락에서 만 의미하는 것과 동일한 부분의 동일한 부분의 단어입니다.

단어의 예 : 마우스 - 사자; 홈 - 그린 작업 - 잘 익은

제안의 예 : 작업 이 남자는 그레이 였어 . 주택 나는 그것에 일어났다 사자.

익은 딸기는 잼을 조리하는 데 안전하게 사용할 수 있습니다. 그러나 초록 누워서는 안된다는 것이 낫습니다. 보통 의아해하고 맛을 망칠 수 있습니다.

용어의 무작위로 우연의 일치에주의를 기울이십시오. (동의어, 동의어, 컨텍스트 포함) 및 작업 22 및 24 : 이것은 동일한 어휘 현상이며, 그러나 다른 각도에서 고려됩니다. 어휘 도구는 숫자 가치가있는 두 가지 제안을 전달하는 데 도움이되며 링크가 아닐 수도 있습니다. 동시에 그들은 항상 표현력의 수단이 될 것입니다. 즉, 작업 22 및 24의 대상이되는 모든 기회가 있습니다. 따라서 팁 : 작업 23을 수행하여 이러한 작업에주의를 기울이십시오. 어휘에 관한 더 많은 이론적 자료는 규칙에서 일하는 데 도움이되는 것에서 배울 것입니다.

23.2. 형태 학적 수단과의 의사 소통

어휘 의사 소통 수단과 함께 형태 학적 제품이 사용됩니다.

1. 대명사

대명사와의 통신은 이전 제안서의 한 단어 또는 여러 단어가 대명사로 대체되는 연결입니다. 그러한 연결을 보려면 어떤 종류의 대명사가 어떤 종류의 대명사를 알아야합니다.

당신이 알아야 할 것:

대명사는 이름 (명사, 형용사, 숫자) 대신에 사용되는 단어입니다 (명사, 형용사, 숫자), 사람을 참조하고, 객체의 흔적, 객체의 흔적, 객체 수, 특히 호출하지 않고.

가치와 문법적 특징은 9 개의 증식을 할당됩니다.

1) 개인 (나, 우리, 당신, 당신, 당신, 그분, 그녀, 그것; 그들);

2) 반환 가능한 (자신);

3) (광산, 당신, 우리, 당신, 자신의)을 누르십시오. 조수가 사용됨에 따라 또한 개인적인 형태: 그의 (자켓), 그녀의 작품), 그들 (Merit).

4) 인덱스 (이것은, 그런, 그런, 그렇게 많이);

5) 결정 (자신, 대부분, 모든, 모든, 모든 것, 다른 것);

6) 친척 (누가, 뭐, 뭐, 뭐, 뭐야, 누구);

7) : WHO? 무엇? 누구? 누구? 어느 쪽? 어디? 언제 어디서? 어디서? 왜? 왜? 왜? 왜?

8) 음수 (아무도 없음, 아무것도 없음);

9) 불확실성 (누군가, 뭔가, 누군가, 누군가, 누군가, 누군가).

그거 잊지마 대명사는 사례에 따라 다릅니다그러므로 "당신", "나", "우리에 대해" "그들에 대해", "아무도", "모두"는 대명사의 형태입니다.

규칙적으로 해당 작업은 방전이 대명사가되어야 하는지를 나타내지 만, 지정된 기간에 다른 대명사가없는 경우에는 바인딩 요소의 역할을 수행 할 필요가 없습니다. 텍스트에서 발견되는 대명사가 아니라는 것을 명확하게 깨닫는 것이 필요합니다..

예제로 돌아가서 명제 1과 2가 어떻게 관련되어 있는지 결정합시다. 2 및 3.

1) 우리 학교에서 최근 수리를 만들었습니다. 2) 나는 수년 전에 끝났지 만 가끔은 학교 바닥에서 방황했습니다. 3) 이제 그들은 다른 사람들, 다른 사람들이 아니며, 내 것이 아닙니다 ....

대명사의 두 번째 문장에서, 두 개인, 개인, 나는그녀의...에 어느 것이 그게 어느 것입니다 뻗기첫 번째 문장과 두 번째 문장을 연결합니까? 이것이 대명사 인 경우 나는그것은 무엇입니까? 교체 문장 1에서? 아무것도...에 대명사를 대체합니다 그녀의~을 빼앗아가는 것 단어 " 학교»첫 번째 문장에서. 우리는 개인 대명사와의 의사 소통을 결론 짓는다 그녀의.

대명사의 세 번째 문장에서 : 그들은 일부, 내 것. 대명사 만 두 번째로 바인딩합니다 그들은 (\u003d 두 번째 문장에서 바닥). 쉬다 두 번째 문장의 단어를 사용하여 결코 상관 관계가없고 아무것도 대체하지 않습니다....에 결론 : 세 번째 링크가있는 두 번째 문장은 대명사 그들은.

이 의사 소통 방법을 이해하는 데 실질적인 중요성은 무엇입니까? 가능성이 있으며 명사, 형용사 및 숫자 대신 대명사를 사용해야합니다. 사용하지만, 학대가 아니라 "그는" "그분"이라는 단어의 풍부가 ""그 "는 때로는 오해와 혼란을 일으킬 수 있습니다.

2. Institutes.

부사의 도움으로 의사 소통은 연결이며, 이는 부사의 가치에 의존하는 기능입니다.

이러한 연결을 보려면 가치가 방전 된 부사를 알아야합니다.

방향 척도는 동사에 속하며 동사에 속하는 사인을 나타내는 불변의 단어입니다.

의사 소통 수단으로 다음 값의 모험을 사용할 수 있습니다.

시간과 공간: 아래, 왼쪽에 가까운, 처음에는 오랫동안등.

제안의 예 : 우리는 일하기 시작했습니다. 초기에 그것은 어려웠습니다. 팀에서 일할 수 없었습니다. 아이디어가 없었습니다. 나중 그들은 끌려 갔고, 그들의 힘을 느꼈고 심지어 흥분에 들어갔다.노트: 제안서 2와 3은 지정된 부사의 도움으로 제안서 1과 관련이 있습니다. 이 유형의 통신은 호출됩니다 병렬 넥타이.

우리는 산의 꼭대기에 올랐다. 주위에 우리는 나무의 꼭대기 일뿐입니다. 빗나가서 구름이 우리와 함께 항해했습니다. 병렬 통신의 유사한 예 : 2 및 3은 지정된 부사의 도움으로 1과 연관되어 있습니다.

지시 부사. (그들은 때로는 그들을 불릴 수 있습니다 기관차 부사그들이 어떻게 행동하는지, 어디에서 일어나는지 부르지 않고 그것을 가리킬 수 있으므로): 거기, 거기에서, 그곳에서, 왜냐하면, 등.

제안의 예 : 지난 여름에 나는 쉬었다 벨로루시의 양성자 중 한 곳에서. 거기에서 인터넷에서 일하는 것도 말하지 말고 부르지는 것은 거의 불가능했습니다.Adverb "에서"거기에서 "전체 구문을 대체합니다.

인생은 사람으로 흘러갔습니다. 나는 배웠습니다. 어머니는 아버지와 함께 일했고, 자매는 결혼하여 남편을 떠났습니다. 그래서 3 년이 지났습니다. 부사 "So"는 이전 쿠폰의 전체 내용을 요약합니다.

I을 사용할 수 있습니다. 애들의 다른 자리예를 들어, 음수 : 학교와 대학교 나는 동료들과 관계가 없었습니다. 네. 접기하지 않았다. 그러나, 나는 그것으로 고통받지 못했고, 나는 가족이 있었고, 형제가 있었다, 그들은 나에게 친구를 대신했다.

3. Soyuz.

노동 조합의 도움으로 의사 소통은 제안서간에 발생하는 조합의 의미와 관련된 다양한 관계가있는 다양한 관계가 가장 일반적인 의사 소통입니다.

노조 쓰기와 의사 소통: 그러나, 그러나, 그러나, 그러나, 또는 다른 사람. 작업은 노조 유형을 나타내며 지정되지 않을 수 있습니다. 따라서 우리는 노동 조합에 대해 자료를 반복해야합니다.

특별한 섹션에서 말한 제휴에 대한 자세한 내용

제안의 예 : 주말이 끝날 무렵, 우리는 엄청나게 피곤합니다. 그러나 기분은 굉장했다! 반대 유니언의 도움을 받아 커뮤니케이션 "하지만"

그래서 항상 ... 또는 그것은 나에게 보였다. 분리 유니온과 소리 "또는"

우리는 매우 드물게 한 노조가 의사 소통의 형성에 관여하기가 거의 없다는 사실에주의를 기울였습니다. 규칙 으로서는 어휘의 통신의 어휘 수단이 동시에 사용됩니다.

확인 조합의 도움으로 의사 소통 : 그래서...에 인증 노조가 복합체의 조성물에 제안을 해결하기 때문에 매우 비정형적인 경우. 우리의 의견으로, 그러한 연결로 복잡한 제안의 구조의 의도적 인 파열이 일어난다.

제안의 예 : 나는 완전한 절망에 빠졌어. 에 대한 나는 어디로 가야하는지, 가장 중요한 것은 도움을 구하기 위해 누구에게 무엇을 해야할지 모르겠다.문제에 대한 조합은 영웅의 상태의 원인을 나타냅니다.

나는 시험을 통과하지 못했습니다. 나는 연구소를 받아들이지 않았습니다. 나는 부모님의 도움을 요청할 수 없으며 그렇게하지 않을 것입니다. 그래서 하나는 남아있었습니다. 직업을 찾으려면. 유니온 "그래서"는 조사의 의미가 있습니다.

4. 입자

입자와의 통신 항상 다른 유형의 통신을 동반합니다.

입자들 결국, 그리고 오직, 여기, 원, 만, 심지어 추가 음영이 기여합니다.

제안의 예 : 부모님에게 전화해서 그들과 이야기하십시오. 아무튼 너무 간단하며 동시에 사랑하기 어렵습니다 ...

집안의 모든 것이 이미 잤다. 과 할머니는 조용히 숨아났습니다 : 그녀는 항상 취침 전에기도를 읽고, 우리를 위해 최고의 전략을 남겼습니다.

남편을 떠난 후에 그것은 영혼과 사막에 집안에 비어있게되었습니다. 조차 고양이는 보통 아파트 주위의 유성에 의해 착용하고 졸리하고 모든 것이 내 손에 도달하기 위해 노력합니다. 여기 누구의 손에 나에게 의지 할 것입니다 ...바인딩 입자는 제안의 시작 부분에 있습니다.

5. 양식 단어

단어 양식과의 통신 동일한 단어가 여러 가지 제안서에서 사용된다는 것입니다.

  • 이 경우 명사 - 수 및 케이스
  • 만약 형용사 - rode, 숫자 및 사례
  • 만약 pROPONATION - RODE 방전에 따라 다릅니다
  • 만약 얼굴에 동사 (출산), 숫자, 시간

동사와 친교, 동사 및 교구는 다른 단어로 간주됩니다.

제안의 예 : 소음 점차적으로 증가했다. 이 증가에서 소음 그 자체가 아니 었습니다.

나는 아들에 익숙해졌다 선장...에 자신과 함께 선장 운명은 나를 감소시키지 못했지만 이것은 시간 문제 일뿐 만 아니라는 것을 알았습니다.

노트: 작업은 "단어의 형태"를 작성할 수 있으며 다른 형태의 한 단어입니다.

"단어 형태"- 이들은 이미 이웃 제안서에서 반복되는 두 단어입니다.

단어와 어휘 반복의 형태의 차이에서 특별한 복잡성이 있습니다.

교사를위한 정보.

실제 EGE 2016의 가장 어려운 작업을 샘플로 생각하십시오. "교사를위한 체계적인 지침 (2016)"에서 FII 웹 사이트에 게시 된 완전히 조각을 만듭니다. "

작업 23을 수행 할 때 검사의 어려움은 작업의 조건이 텍스트의 제안의 통신 수단으로서 단어의 형태와 어휘 반복의 차이가 필요할 때 사례를 일으켰습니다. 이러한 경우 언어 자료를 분석 할 때, 어휘 반복은 특별한 스타일의 작업으로 어휘 단위를 반복하는 것을 포함하는 학생에게 지불해야합니다.

우리는 작업 23의 조건과 EGE 2016 옵션 중 하나의 텍스트의 조각을 제시합니다.

"제안 8-18 중에서, 이전에 어휘 반복의 도움을 받아 이전에 연결되어있는 것을 찾습니다. 이 제안의 번호를 작성하십시오. "

아래는 분석을 위해 주어진 텍스트의 시작입니다.

- (7) 어떤 예술가 예술가, 당신이 땅을 사랑하지 않을 때, Eccupas!

(8) 따라서 Berg이며 풍경을 관리하지 않았습니다. (9) 그는 초상화, 포스터를 선호했다. (10) 그는 시간의 스타일을 찾으려고 노력했지만, 이러한 시도는 실패와 모호함으로 가득 차있었습니다.

(11) Berg가 예술가 Yarteva에서 편지를 받았을 때. (12) 그는 그가 여름을 보냈던 Murom 숲에 오도록 그를 불렀다.

(13) 8 월은 뜨겁고 바람이없는 서 있었다. (14) Yartsev는 숲에서 숲에서 깊은 호수의 해안에 멀리 떨어져있었습니다. (15) 그는 포레스터에서 오두막을 제거했습니다. (16) Berg의 정맥 호수 아들 Festnik Vanya Zotov, 봉합 및 수줍은 소년. (17) Lake Berg 호수는 약 한 달 동안 살았습니다. (18) 그는 일하러 가지 않고 그와 유성 페인트와 함께하지 않았다.

제안서 15는 제안서 14와 관련이 있습니다 인칭 대명사 "그는" (Yartsev).

제안서 16은 제안서 15와 관련이 있습니다 단어의 형태 "산림지 거주자": 제안 된 사례 기반의 동사 및 이름 명사가 제어하는 \u200b\u200b자유롭게 방해 된 양식. 이 WordForms는 다른 의미를 표현합니다. 값 객체와 소속 값의 값 및 고려 된 WordForm의 사용은 스타일로드가 아닙니다.

제안서 17은 제안서 16과 관련이 있습니다 단어의 형태 ("호수에 - 호수에서"; "Berg - Berg").

제안 18은 이전과 관련된 것과 관련이 있습니다 개인 대명사 "그" (산).

이 옵션의 작업 23에서 올바른 대답은 10입니다. 그것은 이전 하나 (제안서 9)와 연결된 텍스트의 텍스트입니다. 어휘 반복 (단어 "그").

다양한 이점의 저자들 사이에서는 합의가 없다는 것을 주목해야한다. 어휘 반복을 고려해야 할 사항 - 다른 경우 (사람, 숫자) 또는 동일한 단어에서 동일한 단어입니다. 국가 교육 출판사, "시험", "레지온"(Tsybulko I.P., Vasilievy I.P., Gostev Yu.n., Senina N.P.의 저자들)의 저자들은 다양한 형태의 단어들이 고려되는 단일의 예를 이끌지 않는다. 어휘 반복.

동시에, 다른 경우에 서있는 단어가 다른 방식으로 매뉴얼에서 고려되는 매우 어려운 경우가 매우 어려운 경우가 매우 어려운 경우가 매우 어려운 경우가 있습니다. Senina N.a 도서의 저자는이 단어의 형태로 본다. i.P. Tsybulko (책 2017 기반)는 어휘 반복을보고 있습니다. 그래서, 유형의 제안에서 나는 꿈에서 바다를 보았다. 바다는 나에게 불렀다 "바다"라는 단어는 다른 사례이지만 동시에 I.P.를 쓸 수있는 가장 편안한 임무는 의심의 여지가 없습니다. Tsybulko. 이 문제의 언어 적 솔루션에서 심화하지 않으면, 우리는 Svezhegé의 위치를 \u200b\u200b나타내며 권장 사항을 제공합니다.

1. 모든 것이 분명히 일치하는 형태가 아닙니다. 이들은 어휘 반복이 아닌 단어의 형태입니다. 우리는 작업 24에서와 같이 동일한 언어 현상에 대해 이야기하고 있으며 24 개의 어휘 반복에서는 동일한 양식에서만 반복되는 단어입니다.

2. 결정에 따라 일치하는 양식이 없을 것입니다. 언어 전문가가 알아 내지 못하면 학교 졸업생들이 권력을받지 않습니다.

3. 비슷한 어려움이있는 작업이 시험에 빠지면 선택을 결정하는 데 도움이되는 추가 통신 도구를 살펴보십시오. 결국, Kimov의 컴파일러는 자신의 의견이 될 수 있습니다. 불행하게도, 어쩌면.

23.3 구문.

소개 단어

소개 단어의 도움으로 의사 소통은 소개 단어의 값의 음영을 보완하여 다른 연결을 보완합니다.

물론, 어떤 단어가 어떤 단어인지 알아야합니다.

그는 고용 당했어. 운수 나쁘게안톤은 너무 야심 찬이었다. 한쪽기업들은 그런 성격이 필요했습니다. 다른 사람들은 그가 말했듯이, 그가 말했듯이, 그 사람이 말했듯이, 그 사람이 그랬던 것처럼 아무도 없었습니다.

우리는 소형 텍스트로 통신 도구의 정의의 예를 보여줍니다.

(1) 우리는 몇 달 전에 Masha와 만났습니다. (2) 부모님은 아직 그것을 보지 못했지만 지인을 주장하지 않았습니다. (3) 그녀는 또한 내가 다소 도난 당했던 화재를 위해 노력하지 않았다는 것 같았다.

우리는 제안서 가이 텍스트에 어떻게 연결되는지 정의합니다.

제안 2는 개인 대명사를 가진 명제 1과 관련이 있습니다. 그녀의이름을 대체합니다 마샤 문장에서 1.

제안서 3은 단어 형식의 도움으로 제안 2와 관련이 있습니다. 그녀는 그녀에게: "그녀"는 지명 된 사례의 형태이며, "그녀의"은 in gernitive case의 한 형태입니다.

또한, 제안 3은 다른 커뮤니케이션 수단을 가지고 있습니다 : 이것은 노동 조합입니다. 또한, 소개 단어 그것은 보였다동의어 구조의 행 아는 사람을 주장하지 않았다화재를 위해 노력하지 않았습니다.

Inga Markarova (모스크바) 15.09.2015 00:54

죄송합니다. 41 제안은 적합하지 않습니다

첫째, 노동 조합 (또는)

둘째, 입자 (들)

셋째, 개인 대명사 (i)

모든 조건과 그 문장이 있습니다.

Tatyana Yudina.

Inga, 당신은 총 실수를 허용합니다 ... 필요한 노조 또는 입자 또는 대명사를 검색 할 수 있습니까?

지정된 단어의 제안의 존재는 제안서가 이전과 관련된이 단어 들이이 단어라는 것을 자동으로 의미하지는 않습니다. 여기에서 찾고 있습니다. 제안 38. "그러나 그것은 가능성이 있었다 - 영원하고 돌이킬 수없는 - 그녀의. " 그녀와 함께 \u003d 37의 음악. 40 ~ 41 사이의 연결이 없습니다 ... 이것은 첫 번째입니다.

둘째. 입자는 항상 대명사에 붙어 있기 때문에 아무 것도 결합하지 않습니다.

"기술자의 저자는 매우 이모 -PAP-NAP-SOK-ZY-VAS-S-S-SS-S-s-SOB가 밤잠에 있습니다. 라이브 AV-Tour-Sarver 특징 : (a) _______ ( "pre-lo-fund 23)의 _______ ("SKAL-CHAL, TU-MIL-SIA, MU-CHIL-SIA "), (b) _______ (pre-lo-sequence 21-22). Trail (c) _______ ( "Pre-Lo-SII 2에서"소방 창조적 인 창조적 인 "화재 창조력"뿐만 아니라 Le-Si-Chest 환경 - (g) _______ ( "일찍 또는 나중에"LO-NII 5) AV-Torus In-Line-Nation Tech-100. "

조각 Termen :

1) V-PROWNED-VET

2) Me-Ta-Fo-Ra.

3) Gra-yes.

4) Fra-Zeo-lo-gism

5) 파 - 플랫

6) Lek-si-ski.

7) Pro-Ti-In-Position

8) Epi-You.

9) Con-text-ny-no-ni

응답으로 RAS-LO-VET-YU-BECH-KEN에서 RAS-LO-ALIVE :

ㅏ.비.에서지.

only-nem (아래 규칙 참조).

"기술자의 저자는 매우 이모 -PAP-NAP-SOK-ZY-VAS-S-S-SS-S-s-SOB가 밤잠에 있습니다. Live AV-Tour-Soviet Feathers : (a) Gra-Yes ( "Pre-Lo 23의"Skal-Chal, Tu-MIL-SIA, Mu-Chil-SAI ", (B) 쌍 - 레인 (Pre -lo-and-and-the-the-the-the-use2). ME-TA-FO-RA ( "화재 창조적 인 창조적 인 클래스 2)뿐만 아니라 LE-SI-CHEST 수요일 - (D) FRA-ZEO-HE-GISC AV-TOCH IN-IT- 국가 테크닉.

3) GR-DAGE - RAS-LO-LO-RYA-RA-SAMENII, NO-MOO에서 1 스텝 YU의 ROW-KE의 After-to-VA-Moo에 -sia 또는 Ni-Zhu-SIA) Misira - Lo 또는 Emo-Qi-o-nal-schi-mo-slah-new 행.

5) 파라 플라이 피트 - Na-N-na- na- na- na- na- n- na- na- na- na-na-k - 비 sc-tu-a-qi-oh- -ca-mo-mo-ya-tel-threes.

2) ME-TA-FO-RA는 숨겨진 컴팩트입니다.

4) FRA-Zeo-Lo-gism은 파라의 VLA-KA-e-in-Mother와 ob-la-yu-de-la masha mass의 Vla-ka-e-in-mother에서 한조각.

답변 : 3524.

답변 : 3524.

규칙 : 작업 26. 언어 표현의 수단

표현 수단의 분석.

이 작업의 목적은 검토 텍스트의 문자와 정의가있는 수치 사이의 적합성을 확립하여 검토에서 사용되는 표현력을 결정하는 것입니다. 문자가 텍스트로 이동하는 순서대로 만 컴플라이언스를 작성해야합니다. 주어진 편지에 숨겨진 것을 모르는 경우,이 그림의 장소에 "0"을 넣어야합니다. 작업의 경우 1에서 4 점까지 얻을 수 있습니다.

작업 26을 실행할 때 리뷰에서 통로의 장소를 작성하는 것은 기억되어야합니다. 텍스트를 복원하고 그와 함께 복원하십시오 의미 론적, 문법적 인 통신...에 따라서 추가 팁은 종종 검토 자체의 분석입니다. 단면의 다양한 형용사 또는 임무와 일치하는 것 등 용어 목록을 두 그룹으로 쉽게 수행하는 것이 더 쉽습니다. 첫 번째 단어 값을 기반으로 한 용어는 문장의 구조입니다. 이 부서는 모든 수단이 두 개의 큰 그룹으로 나뉘어져있는 것을 알고, 어휘 (비 축구)와 트레일이 첫 번째에 포함되어 있습니다. 음성의 두 번째 수치에서 (일부는 구문이라고합니다).

26.1 예술적 이미지를 만들고 더 큰 표현력을 달성하기위한 비유적인 가치에서 사용되는 Trop-Word 또는 발현. 경로에는 Epithet, 비교, 인격화, 은유, metoonymy, 때로는 히퍼 볼레스 및 리소 틱스와 같은 기술이 포함됩니다.

참고 : 작업에서 규칙적으로 이들이 트레일임을 표시합니다.

검토에서 경로의 예는 괄호 안에 구문으로 표시됩니다.

1.별명 (그당. 그리스어. - 부록, 관리) - 이것은 묘사 된 현상 에서이 맥락에 필수적인 라인을 표시하는 비 유적 정의입니다. 간단한 정의에서 Epithet은 예술적 표현력과 이미지로 구별됩니다. Epithet은 숨겨진 비교를 기반으로합니다.

Epitlets에는 가장 자주 표현되는 모든 "다채로운"정의가 포함됩니다. 낙담:

사마르기 지구 (F.I. Tyutchev), 회색 안개, 레몬 빛, 바보 같은 평화 (I. A. Bunin).

epitts는 또한 표현 될 수 있습니다 :

-명사피사체의 비 유적 특성을 제공하는 응용 프로그램 또는 폼으로 작용하는 것 : 마법사 - 겨울; 어머니 - 치즈 지구; 시인은 그의 영혼의 유모가 아니라 Lira입니다. (M. Gorky);

-naschayia.상황의 역할을하는 행동 : 북한에서 야생 혼자... (m. y. lermontov); 잎은였다 시제 바람에 연장 (K. G. Powesty);

-템페리티아: 웨이브 캐리 라디아와 반짝임;

-대명사인간의 영혼의 하나 또는 다른 상태를 표현하는 것 :

결국 전투 싸움이있었습니다. 예, 그들은 말합니다. 어떤 종류의 종류...에! (M. Yu. Lermontov);

-친교와 참여한 회전: 말씀의 나이팅들 헹구기 연구 제한 (B. L. Pasternak); 나는 또한 어제 밤을 어떻게 보냈는지, 그리고 언어로 다른 단어가없는 것을 증명할 수없는 외모를 인정하고, 단어, kinship을 기억하지 마십시오 (M. E. Saltykov-Shchedrin).

2. 비교 - 한 현상이나 개념을 다른 현상과 비교하여 포용 수신자입니다. 은유와 달리 비교는 항상 꼬여 있습니다. 그것은 합성 품목 (현상, 기능, 행동)이라고합니다.

Aules는 불타고 있으며, 그들은 보호가 없습니다.

조국의 아들들의 적은 깨졌습니다.

그리고 글로우 영원한 유성으로서,

구름에서 놀고, 무서워. (M. Yu. Lermontov)

비교는 다양한 방법으로 표현됩니다.

명사의 냉각 케이스의 형태 :

솔로 비아 비행 청소년은 날아갔습니다

웨이브 나쁜 날씨에 씻어 낸 기쁨 (A. V. Koltsov)

형용사 또는 부사의 비교 정도의 형태 :이 눈 더 큰우리 바다와 노송 나무의 어둡게하다 (A. Akhmatova);

Alliances, 마치 Dr. :

육식 짐승으로서겸손한 거주에서

수상자는 총검으로 분리됩니다 ... (M. Yu. Lermontov);

비슷한 단어의 도움으로이기 때문에 다음과 같습니다.

신중한 고양이의 눈에

비슷한 당신의 눈 (A. akhmatova);

비교 부속물의 도움으로 :

숙련 된 단풍 황금

연못에 pisosted 물에서,

정확히 나비

도살장이 별에 날아간다. (P. A. Yesenin)

3.Metafora. (그당. 그리스어로. - 옮겨짐)은 어떤 부호에서 두 항목이나 현상의 유사성을 기반으로 비유적 값에 사용되는 단어 또는 표현입니다. 비교를 제공하는 비교와 달리, 비교 된 것과 비교되는 것은 그 단어의 소형 및 이미지 형성을 만드는 두 번째만을 포함합니다. 은유는 양식, 색상, 볼륨, 약속, 감각 등의 물체의 유사성을 기반으로 할 수 있습니다. 폭포 별, 눈사태 편지, 불의 벽, 슬픔의 심연,시의 진주, 사랑의 불꽃등등

모든 은유는 두 그룹으로 나뉩니다.

1) 일반 언어 ("문질러 지우는"): 황금 손, 물 한 잔의 폭풍, 기다릴 산, 영혼의 문자열, 퇴색 한 사랑;

2) 예술적 (개별 저자, 시적) :

별을 깜박입니다 다이아몬드 트레프스

에서 춥습니다 새벽 (M. Voloshin);

비어있는 하늘 투명 유리 (A. Akhmatova);

파란 눈, 밑바닥

멀리 해안에 꽃. (A. A. Blok)

은유가 있습니다 단일뿐만 아니라: 텍스트에서 개발하여 전체 텍스트를 투과하는 것처럼 많은 경우, 많은 경우에 비유적인 표현식의 전체 체인을 형성합니다. 그것 배포 된 복잡한 은유, 전체 예술적 이미지입니다.

4. 제거 - 이것은 자연, 물체 및 개념의 현상에 살아있는 생물의 징후를 옮기는 데 기초한 은유의 일종입니다. 대부분 자주 인격화는 자연의 설명에서 사용됩니다.

졸린 계곡을 굴려서, 안개가 졸린다.그리고 마술만이 들리고, 소리가납니다. 예측, 창백한, 날 가을, 향기로운 시트를 굴리고, 꿈없이 울타리 수면 반으로 떨어지는 꽃...에 (M. Yu. Lermontov)

5. 전도 (차선에서. 그리스어 - 이름 바꾸기와 함께) 한 항목에서 다른 항목에서 다른 항목으로 이동하는 것입니다. 확장은 의사 소통의 징후가 될 수 있습니다 :

행동과 액션 장비 사이 : 폭력적인 습격을위한 마을과 Niva 그가 칼과 화재를 방해했다 (A. S. 푸시킨);

피사체가 이루어지는 피사체와 재료 사이에 : ... 은 아닌은 금메달에 사용했습니다 (A. S. Griboedov);

이 곳에 위치한 장소와 사람들 사이 : 노이의 도시, 깃발 균열, 젖은 장미 꽃의 그릇 밖으로 날아갔습니다 ... (Yu. K. Olesha)

6. Synekdokha. (차선에서. 그리스어. - 계산)은 metonimia 다양성그들 사이의 정량적 관계에 기초하여 하나의 현상에서 다른 현상으로부터 다른 현상으로의 값의 이전을 기반으로합니다. 대부분의 종종 전송은 다음과 같습니다.

더 작아서 더 작은 것 : 그것은 그것과 새들에게 비행하지 않으며 호랑이는 ... (A. S. Pushkin);

부품에서 단위로 : 수염, 당신은 모두 침묵합니까? (A. P. Chekhov)

7. 관과 또는 perifrasis.(그당. 그리스어. - 설명 표현식) - 이것은 어떤 단어 또는 구를 대신 사용되는 회전율입니다. 예를 들어, Petersburg가 절에 있습니다

A. S. Pushkin - "Peter Creation", "Full Krasa and Divo"국가, "Grad Petrov"국가; A. A. A. Verses M. I. Tsvetaeva - "Ukrizna가없는"나이트 ","블루 아이드 스노우 가수 ","눈 백조 ","내 영혼의 전능자 ".

8.GypeBol. (차선에서. 그리스어로. - 과장)은 어떤 사인, 현상, 행동의 엄청난 과장을 함유 한 비 유적 표현입니다. 드문 조류는 Dniper의 중간까지 걸릴 것입니다. (N. V. Gogol)

그리고 거리의 택배, 택배, 택배 ... 상상할 수 있습니다. 35 만명의일부 택배! (N.V. Gogol).

9. 리 티타(차선에서. 그리스어. - 주요, 적당도)는 어떤 사인, 현상, 행동의 엄청난 축적을 포함하는 비 유적 표현입니다. 어떤 종류의 TinyBugs! 거기에있다 핀 머리가 적습니다.(I. A. Krylov)

행진하는 일은 중요합니다. 진정으로 빌어 먹을, 말은 큰 장갑에서 섬 양피에있는 큰 부츠에서 농민을 이끌고 있습니다 ... 그리고 marigolds와 나 자신! (N.A. Nekrasov)

10. ironya. (차선에서. 그리스어. - 가짜)는 직접적인 반대의 의미에서 단어 나 진술을 사용합니다. 아이러니는 외부에서 긍정적 인 평가를 위해 조롱이 숨어있는 것 인 Allegory의 유형입니다. 롤 오프, 똑똑해, 머리가 방황하니? (I. A. Krylov)

26.2 "비 축구"어휘 미세한 언어

참고 : 작업은 때로는이 옵션이 Lexic임을 표시합니다. 일반적으로 작업 24에 대한 검토에서 어휘 수단의 예는 브래킷이나 단어 중 하나가 내부적으로 할당 된 단어 또는 단어로 주어집니다. 참고 사항 : 가장 자주 필요한 것은 이것이 필요합니다. 작업 22에서 찾으십시오!

11. 동의어, 즉, 음성의 한 부분의 단어, 다양한 소리, 그러나 각각의 어휘 의미 또는 가치의 또는 그늘체와 다른 것과 다른 또는 가치가있는 것과는 다른 소리 또는 단지 색칠하기 ( 용감성, 실행 - 러시, (중공성) - 오크 (시인.)), 표현적인 강도를 가지고 있습니다.

동의어는 문맥이 될 수 있습니다.

12. 동의어, 즉, 값과 반대하는 연설의 동일한 부분의 단어 ( 진실 - 거짓말, 좋은 - 악마, 역겨운 - 멋진), 또한 큰 표현적인 기회가 있습니다.

동의어는 문맥 적이 수 있습니다. 즉,이 맥락에서만 동의어가됩니다.

떨어진 일이 일어난다 좋든 나사,

Donodol 또는 Merciless,

떨어진 일이 일어난다 영리하고 불편하다

신중하고 무모한

정제 및 돌이킬 수없는.

13. 어구 언어 표현력의 언어로

프레임 론체 (구문 표현, 숙어), 즉 전체 론적 중요성이 성분의 구성 요소의 값을 지배하고 그러한 가치의 단순한 양이 아닌 완성 된 문구와 제안의 완성 된 형태의 재현 가능 일곱 번째 천국에 올라 가서 애플 경쟁에있다.), 표현적인 기회가 있어야합니다. 구문 단위의 표현력은 다음과 같이 결정됩니다.

1) 신화를 비롯한 밝은 이미지 ( 고양이는 바퀴의 다람쥐, 아리아드스의 실, 칼의 다이미컬러, 아킬레스 FIF);

2) 그 중 많은 것과 관련 : a) 높이의 방전 ( 사막에서의 뻔뻔 스러움을 잃어 버리고, 날아가는 것) 또는 감소 된 (회화, \u200b\u200b절편 : 물 속에서 물고기처럼, 정신에서 자고, 코 뒤에 주도하고 목을 씻고 귀를 응원하십시오.); b) 긍정적 인 감정적 인 착색색을 가진 언어의 범주에 눈의 줄기염으로 보관하십시오.) 또는 부정적인 정서적 표현 색소로 (없이 머리에있는 왕은 싫어합니다. 작은 Tshaka - 방치, 그릴 가격은 Contempora입니다.).

14. 스타일리스트 페인트 어휘

본문에서 표현력을 높이려면 스타일 페인트 어휘의 모든 방전을 사용할 수 있습니다.

1) 정서적 표현 (예상) 어휘, 다음을 포함하여 :

a) 긍정적 인 감정적 인 표현 평가가있는 단어 : 엄숙하고 숭고한 (이전 요소 포함) : 영감, 오는, 조국, 열망, 난치가 가능하고, 흔들리지 않는; 상승 및 시적 : 고요한, 빛나는, 주문, 푸른; 승인 : 고귀한, 뛰어난, 놀라운, 용감한; 지속 : 태양, 푸른, 딸

b) 부정적인 감정적 인 표현 평가가있는 단어 : 비난 : 눈, transbry, ocolesitsa; 역겨운 : 밖을 내다, Dellaga.; 크루즈: balbes, Zubril, Script.; 플래시 /

2) 기능적 및 스타일 론적 인 페인트 어휘, 포함 :

a) 책 : 과학 (용어 : 탈주, 코사인, 간섭); 관용: 아래에서 제출 된 보고서; 획기적으로 : 보고서, 인터뷰; 예술과 시적 : azure, Eyes, Lounges.

b) 말하기 (일상 생활) : 아빠, 소년, 부시 룸, 건강

15. 제한된 사용의 어휘

본문에서 표현력을 높이려면 다음을 포함하여 모든 수준의 어휘 수준을 사용할 수 있습니다.

변증 성 어휘 (모든 지역의 거주자가 사용하는 단어 : kOMOCHET - 수탉, VIXTER - 다람쥐);

어휘는 넓습니다 (익숙한 색칠 감소 : 익숙한, 거친, 해제, 채우기, 문학적 규범 외부에있는 익숙한 색칠 공부 : Holodranets, Zabuldiga, Slashchina, Trepach.);

전문 어휘 (전문적인 음성에서 사용되는 단어 및 오버 헤림리스트 언어 시스템에 포함되지 않은 단어 : 카무 즈 - 선원의 연설에서 언론인의 연설에서, 창문의 연설에서, 선생님의 연설);

Lexik Zagonnaya (단어 특수 용어 - 청소년 - 청소년 : tusovka, Frills, Cool.; 컴퓨터: 뇌 - 컴퓨터 메모리, Klava - Keyboard.; 병사: demob, Shpak, 향수; 전문가 범죄자 : 형제, Malina.);

lexics 구형 (역사가 - 그들에 의해 표시된 대상이나 현상의 실종으로 인해 사용되지 않은 단어 : boyar, Ophichnina, Horse.; 고풍 - 구식 단어, 새로운 이름이 언어로 표시된 개체 및 개념을 호출하는 방법 : chelo - 이마, 돛 - 항해); - 어휘는 새로운 것입니다 (신생아 - 최근 언어로 포함되어 있으며 참신함을 잃지 않았습니다. 블로그, 슬로건, 십대).

26.3 수치 (수사학적 인물, 스타일 론적 인물, 언어 인물)는 일반적인 실제 사용을 넘어서는 단어의 특별한 조합을 기반으로 한 문조 기술이며, 표현력과 텍스트의 표현력을 강화하는 것을 목표로합니다. 스피치의 주요 수치는 수사학적 인 질문, 수사학적 느낌표, 수사학 적 호소, 반복, 구문 병렬 처리, 다중 조인트, 넌센스, 줄임표, 반전, 소포, 대조, 그라데이션, oxymoron. 어휘 수단과 달리 이것은 제안서 또는 몇 가지 제안의 수준입니다.

참고 : 이러한 도구를 지정하는 정의에는 명확한 형식이 없습니다. 이들은 SyntActic 에이전트와 단순히 표현력이있는 경우, 그림을 모두 나타낼 때입니다.작업 24에서는 스피치 숫자에 제안 수가 표시됩니다.

16.ROTIC 질문 - 이것은 질문의 형식이 문을 포함하는 그림입니다. 수사학적 인 질문은 답변을 요구하지 않으며, 정서적 성을 강화하고, 연설의 표현력을 강화하고 독자의 관심을 끌어 당기는 것입니다.

왜 그가 왜 미미한의 술집에 손을 주었습니까, 왜 그가 말씀을 믿고 애무하는 것을 믿었 는가, 그는 어린 나이부터 사람들을 낳았습니까?.. (M. Yu. Lermontov);

17.ROMARIC 느낌표 - 느낌표가 문을 포함하는 그림입니다. 수사학적 느낌표는 특정 감정의 표현을 향상시킵니다. 그들은 보통 특별한 정서적 성을 위해서뿐만 아니라 엄숙하고 인상 :

그것은 우리 수년의 아침에있었습니다 - 행복에 대해! 눈물에 대해! 숲에 대해! 인생에 관하여! 태양 빛에 대해! 신선한 자작 나무 정신에 대해서. (A. K. tolstoy);

아아!낯선 사람의 규칙이되기 전에 자랑스러운 나라가 구부러진다. (M. Yu. Lermontov)

18.Rtoric Appeal. - 이것은 연설의 표현력을 향상시키기 위해 누군가 또는 무언가에 밑줄 친 항소로 이루어진 스타일 론적 인 그림입니다. 그것은 텍스트에서 말한 것과 관계를 표현하는 것에 대해서는 연설의 수취인의 이름을 위해 그렇게 많이 사용됩니다. 수사학적 호소는 연설의 엄숙함과 애완 동물, 기쁨, 후회 및 기타 분위기 및 감정적 인 상태의 그늘을 만들 수 있습니다.

내 친구! 우리 조합은 아름답습니다. 그는 영혼으로, 뛰어난 영원한 (A. 푸시킨);

오, 깊은 밤! 오, 추운 가을!도전! (K. D. Balmont)

19.ver (위치 및 어휘 반복, 어휘 재생) - 이것은 문장 (단어)의 회원, 제안서의 일부 또는 제안서의 일부 또는 완전한 제안서, 여러 제안서, 스탠자의 반복이 그들에게 특별한주의를 끌기 위해 구성된 스타일 론적 인 그림입니다.

반복 품종은입니다 아나포라, epiphara 및 픽업.

아나포라(차선에서. 그리스어 - 등반, 리프팅) 또는 단합으로 행, 스토리지 또는 제안의 시작 부분에 단어 또는 단어 그룹의 반복입니다.

똑똑거정오를 불고,

똑똑거 강 롤.

고체 확고하고 깨끗한 것

더러운 구름을 녹이는 (F. I. Tyutchev);

epiphora. (그당. 그리스어로. - 첨가제, 최종 제안) 행, 저장 또는 제안의 끝에서 단어 또는 단어 그룹의 반복입니다.

남자가 없지만,

영원한 것은 무엇입니까 - 인간.

일일 뭐야?

무한하기 전에?

남자가 없지만,

영원한 것은 무엇입니까 - 인간의 (A. A. FET);

그들에게 빛의 빵을 낳았다 - 즐거움!

오늘 영화는 클럽에서 좋습니다 - 즐거움!

서점에서 2 볼륨을 가슴에 넣었습니다 즐거움! (A. I. Solzhenitsyn)

선발 - 이에 따라 해당 음성 세그먼트의 시작 부분에있는 연설 (제안, 시력 문자열)의 모든 세그먼트의 반복입니다.

그는 떨어졌습니다 추운 눈에

추운 눈, 마치 소나무처럼

마치 치즈 성 (M. yu. Lermontov)의 소나무;

20. 병렬 처리 (구문체 병렬 처리) (차선에서. 그리스어로. - 다음과 같은 텍스트의 관련 텍스트의 동일 또는 유사한 구축 : 인근 제공, 시적인 라인, 스트로크, 상관 관계, 단일 이미지 만들기 :

나는 두려움으로 미묘함을 찾는다.

나는 오랫동안 과거를 본다. (M. yu. lermontov);

나는 ringing string이었다,

나는 피는 봄이었다.

그러나 당신은 색을 원하지 않았습니다.

그리고 당신은 말을 듣지 않았습니까? (K. D. Balmont)

종종 정리를 사용하여 : 멀리서 나라에서 무엇을 찾고 있는가? 그의 원주민의 가장자리에 그를 던 졌던 것은 무엇입니까?(M. Lermontov); 비즈니스 및 (신문에서) 비즈니스 및 비즈니스를위한 국가 및 비즈니스가 아닙니다.

21. 반전 (그당. 그리스어와 함께. - 재배치, 선삭)은 텍스트의 의미의 의미의 의미를 강조하기 위해 문장의 정상적인 순서의 순서의 순서를 변경하여 특별한 스타일의 문구를 제공합니다 (단어, 제안). 그림 : 엄숙하고, 높은 소리, 또는 반대로 대화, 다소 특성을 줄이는 것. 다음 조합은 러시아어로 인한 것으로 간주됩니다.

합의 된 정의는 결정된 단어 이후에 서있다 : 나는 바에 뒤에 앉아있다. doktnica Raw. (M. Yu. Lermontov); 그러나이 바다에서 zyby를 운영하지 않았습니다. 미세한 공기가 흐려지지 않았습니다. 그는 양조장이었습니다 그레이트 뇌우 (I. S. Turgenev);

명사가 표현한 추가 및 상황은 다음 단어에 직면 해 있습니다. 시간 극복 (싱글 시간의 시간);

22. 옥외(차선에서. Franz. - 입자) - 몇 가지 intonatical-semantic 단위 - 문구에 대한 제안의 통일 된 구문 구조의 해체로 구성된 스타일 리셉션. 문장의 해체 현장에서, 포인트, 느낌표 및 물음표, 도트를 사용할 수 있습니다. 아침에 밝은 숲처럼. 무서운. 긴. 비늘. 소총 연대가 부러졌습니다. 우리의. 불평등 한 전투에서(R. 크리스마스); 왜 아무도 분개하지 않습니까? 교육 및 건강! 사회의 삶의 가장 중요한 영역! 일반적 으로이 문서에서 언급되지 않았습니다(신문에서); 국가가 주요 일을 기억해야합니다. 시민들은 개인이 아닙니다. 그리고 사람들...에 (신문에서)

23. 독창적이고 다중 조인트 - 의도적 인 통과 또는 반대로 노동 조합의 의식 반복을 기반으로하는 구문 수치. 첫 번째 경우에, 노조를 생략 할 때음성은 압축되고 컴팩트 한 동적이됩니다. 여기의 그림과 이벤트는 즉시 배포되고 즉시 배포 된 사진을 대체합니다.

스웨덴, 러시아어 - kolts, rubit, uts.

싸우는 드럼, 클릭, 연삭.

천둥 대포, topot, rzhanye, boan,

그리고 모든면에서 죽음과 지옥. (A.S. Pushkin)

언제 멀티 아이드우리는 반대로 말하고 있으며, 감소하고, 일시 중지하고, 반복적 인 노동 조합은 의미심장한 의미를 표현하여 말을 할당합니다.

그러나 손자, 매우 사자

나는 욕설있는 자체 인 동안 나에게 자라다 ... (p.g. anticoline)

24.Teriod.- 긴, 다항식 제안서 또는 강력한 일반적인 간단한 문장, 완전성, 주제의 단일성 및 두 부분으로의 intonational 붕괴로 구별됩니다. 첫 번째 부분에서 동일한 유형의 명백한 유형의 구문 반복 (또는 문장의 구성원)은 증가가 증가한 다음 분리 된 유의 한 일시 중지 및 결론이 주어지는 두 번째 부분에서는 음성 톤이 눈에 띄게 감소했다. 이러한 억류 설계는 일종의 원을 형성합니다.

수제 서클의 삶이 제한을 원할 때마다 / 나는 아버지 였을 때, 배우자가 즐거운 많은 것을 명령했다, / 가족 사진을 망칠 때, 적어도 mig 하나, 그때, 정당하게, 나는 당신 외에, 나는 하나의 신부를 찾지 못했습니다. (A.S. Pushkin)

25. 반응, 또는 반대 (차선에서. 그리스어로. - 컨트롤) 반대 개념, 위치, 이미지가 갑자기 반대되는 회전율입니다. Antonyms는 일반적으로 대조를 만드는 데 사용됩니다 - 일반 언어 및 문맥 :

당신은 부자이고, 나는 매우 가난합니다. 당신은 산문이고, 나는 시인입니다.(A. S. 푸시킨);

어제 나는 내 눈을 보았다.

그리고 지금 - 모든 것이 옆으로 마른다,

어제, 나는 새들 앞에 앉아 있었다

모든 Larks는 이제 까마귀입니다!

나는 어리 석다. 그리고 너는 똑똑하다

라이브, 나는 벙어리였습니다.

모든 시간의 여성의 외침에 대해서 :

"내 귀여워, 내가 너 뭐 했어?" (M. I. Tsvetaeva)

26.Gradation. (흔들 때. - 점진적 증가, 강화) - 증폭 (오름차순) 또는 감소 (감소)의 순서로 일관된 단어, 표현, 트레일 (EPTETETS, MASITIS)의 일관된 배열로 구성된 수신 ...에 상승 그라데이션 일반적으로 이미지, 정서적 표현력 및 영향력있는 텍스트를 향상시키는 데 사용됩니다.

나는 당신을 부른하지만, 당신은 되돌아 보지 않았습니다, 나는 기울이는 것이지만, 당신은 내려지지 않았습니다. (A. A. Blok);

빛난, 불타는, 빛났다거대한 파란 눈. (V. A. Soloohin)

하향 그라데이션 덜 자주 사용되며 일반적으로 텍스트의 의미 론적 내용을 향상시키고 이미지를 만들기 위해 사용됩니다.

그는 필사자 수지를 가져 왔습니다

예, 퇴색 한 시트가있는 지점. (A. S. Pushkin)

27.ost. (차선에서. 그리스어 - 재치있는 바보 같은)은 일반적으로 호환되지 않는 개념이 서로 반대로 통치로 연결되는 스타일러스 그림입니다 ( 쓰라린 기쁨, 울리는 소리기타.); 그것은 새로운 의미를 잃고, 특별한 표현력을 얻습니다. 그 시간이 ilya를 위해 시작되었습니다. 달콤한 고통, 가볍게 퍼즐 링 영혼 (I. S. Shmelev);

있다 메리 초원 Alosti Dawn (S. A. A. Yesenin);

그러나 그들의 아름다움 나는 곧 신비를 가질 것입니다. (M. Yu. Lermontov)

28. 우화 - 특정 이미지를 통해 추상적 인 개념의 우화, 전송 : 여우와 늑대를 물리 칠 것입니다 (트릭, 악의, 탐욕).

29. - 성명서의 의도적 인 깨어, 연설의 흥분을 전송하고 독자가 무언가를 추측한다고 가정했다. 그러나 나는 ... 아마 ...

테스트에서 위의 구문의 수단 이외에도 다음이 발견됩니다.

-느낌표 제안;

- 대화, 숨겨진 대화;

-질문 - 반응 형성 질문이 다른 질문과 질문에 대한 답변을하는 그러한 프리젠 테이션;

-균질 구성원의 행;

-소환;

-소개 단어 및 디자인

-불완전한 문장 - 구조와 가치의 완전성에 필요한 회원이 필요한 모든 구성원이 누락되었습니다. 누락 된 문장은 복원되고 컨텍스트를 복원 할 수 있습니다.

AVT-RA (Ras-Tai-Ka)의 경우 Sfor-Mu-Li-Rui. You-ray-ours는 Pro-Ble-Meas에서 AVTO-RA의 가능성과 TEK-PHASTER 또는 OBO-NUI의 가능성과 다르게 다릅니다.

공동 수석의 양은 적어도 150 단어입니다.

Ra-Bo-Ta, On-Pi-San은 Pro-Chi-Tanny Text (Dan-No-Mu Tech STU가 아닌)를 지원하지 않고 OCEA-NI-IT가 아닙니다. 공동 수석이 사전 변화가없는 경우 com-men-ta-hard가 없어도 아빠 스카 - 내 눈이 내리거나 절반 스티아 텍스트 인 경우, 그런 ra-bou-so-ni- xia 0 ballov.

신중하게, 읽기 쉬운 필체에 에세이를 작성하십시오.

오직 니즈.

문제 :

1. Pro-Ble-Ma Iz-Tin-But-Go 및 On-Launcher.

2. Pro-Ble-ma du-xov-but-th-à-s, 그 - ri-re-sa에서 Kul-tu-Re.

증가 된 AVTO-RA :

1. 모든 사업은 청구를 가진 사람이있는 사람이 있습니다. 이러한 obli-in-tel의 노력은 결실이납니다.

홍보는 넓고, 특별히 건설 된 건물, 그리고 4 개의 벽과 열린 하늘에서도 발생할 수 있습니다. 관객이 시각적 인 예술에 따라 극적인 머그잔, 아마추어 합창단이나 머그잔이 있는지 여부를 보여주십시오.이 모든 것에서는 장시간 창의력이 엄청나게 불의가 있어야합니다.

예술 부착의 문제. 아이들의 획득은 하나의 주제별 그룹의 예술에

글쓰기

사람의 형성은 사회의 영향력, 사람의 직접적인 욕망, 그 중 하나 또는 다른 유형의 활동과 그것이 중요한 환경에 대한 직접적인 욕구에 영향을 미칩니다.

이 텍스트에서 s.l. Lviv는 사람의 형성에서 사랑하는 사람들의 역할의 문제에 대해 생각해 보도록 제안했습니다.
주제로 돌아가서 내레이터는 자신이 자신이 심각한 음악에 대한 사랑을 인상 할 수 있었을 때 자신의 삶에서 사례의 예를 이끌고 있습니다. 주인공은 "이 취미가 가족 봉인을위한 책이었습니다."라고 말하는 상황에 직면 해있었습니다. 그러나 젊은이는 자신을기만하고 감정가가되는 것뿐만 아니라 유연성을 위해 취미가있는 사람의 "포즈를 취하는 것"을 원하지 않았습니다. 궁극적으로 친구 "는 그들의 손을 흔들어서 음악을 듣지 못했습니다."라고 말하지 않았으며 그 단어에서 영웅을 해치지 않았습니다. 그들은 그들의 동지가 자신을 돌리고 심각한 음악의 감정가가되도록 도왔습니다. "그들은 스스로 즐기는 것이 거의 없었습니다. 그들은 나를 그의 이해에 데려 오기를 원했습니다. "

나는 홍보주의의 의견에 대해 완전히 동의하고 또한 환경이 우리 각자의 삶에서 중요한 역할을한다고 생각합니다. 그것은 긍정적이고 부정적인 사람의 형성에 긍정적이고 부정적인 영향력을 가지고 있습니다. 우리의 습관, 견해, 취미, 행동 및 도덕적 자질을 결정합니다.

d.i의 일에서 Fonvizin "Nepalm"한 가족의 예에서 저자는 환경이 사람의 형성에 영향을 미치는 방법을 보여줍니다. 코미디의 열쇠는 Prostaya의 이미지 - 아내, 어머니, 안주인의 이미지입니다. 이것은 위선적, 상점, 욕심 많은, 악마, 거칠고 동시에 매우 어리 석고 암컷 사모다르입니다. 우리는 SERFS와의 의사 소통을 위해 자신을 돕기 위해 자신을 돕기 위해 그녀가 자신을 돕고, 가족 구성원으로 그려진 것처럼 소피아의 고아를 즐기고 소속 된 것처럼 주요한 것입니다. 그녀의 아들에게. 악의, 무례, 사장 경계, 어리 석음 및 게다가, Mitrofanushka는 그의 어머니와 불필요한 것입니다. 이상, 어리 석고, 유능한 사람이 아니며 결국 시간이 지남에 빠질 수 있습니다. 코미디가 끝날 때, 작가는 스페센의 가족 위에 "조롱"을하고, 그들의 탐욕과 트릭을 위해서, 가장 부정적인 여지는 처음부터 시작한 것처럼 아들의 진투를 처벌했다. 그의 어머니보다 더 나쁜 것.

새로운 "Evgeny Onegin"A.s에서 푸시킨은 Larina 가족을 묘사합니다. 소설에서의 저자는 가장 높은 도시 사회의 세계와 마을의 가부장제 세계의 세계와 마을의 가족의 세계의 세계에 직면합니다. Larina Family는 두 번째 유형의 전형적인 대표입니다. 같이. 푸시킨은 주인공의 이미지를 자세히 설명합니다. 우리는 저자의 무한 동정 만남뿐만 아니라 깨끗하고 성실한 Tatiana의 성격을 망쳤지 않습니다. 그녀는 교육받은 사람들로부터 멀리 떨어져 있고, 일반적으로 문화 가치를 받아 들였고, 똑똑하고 뛰어난 자연이며, 이것은 육성으로 인한 것입니다. 가족의 장을 묘사 한 저자는 "좋은 작게", 좋은 이웃, 친절한 남편과 아버지를 부릅니다. 그의 아버지처럼 엄마 Tatiana는 그 시간 동안 평범한 삶과 전형적인 취미가있었습니다. 그녀는 패션에 관심이 있었고 사랑 소설은 끊임없는 위성이었습니다. 가족은 평온과 침묵의 분위기를 통치했으며, Tatiana는 현명한 간호사의 영혼을 열어 때로는 자기 발전에 침착하게 참여할 수있었습니다. 그녀는 또한 Tatiana의 "남자"의 형성에 중요한 역할을했으며, 그녀는 러시아 여성의 지혜를 흡수 한 그녀에게서 왔습니다. 소설의 이야기를 따라 움직이는 주인공의 확립 된 캐릭터가 도시로 이사하고 세속적 인 삶을 망칠 수 없었습니다. 후자가 가장 남아있을 때까지 소녀는 자아 감각을 유지했습니다. 존중.

따라서, 강하고 지능적이고 도덕적으로 순수한 성격의 형성은 올바른 환경에있게되는 것이 매우 중요하다는 결론을 내릴 수 있습니다. 결국 사람의 형성에 직접적인 영향을 미칩니다.

본문, 사회 과학, 소셜 경험을 지원하는 경우, 두 개의 논증, 왜 사람이 예술을위한 매력이 필요합니까?
E. A. 고등학교의 학생들을위한 그의 책에서 "예술이 이미지로 생각하는"(Mimin E. A. Art "M., 1977)은"우리가 예술의 도움으로하는 발견을 쓴다. 발견. 예술을 통해 오는 현실에 대한 지식은 인간의 느낌, 동정에 의해 따뜻해지고 있습니다. 이것은 예술의 재산이며 이로 방해 할 수있는 도덕적 의미의 공공 현상을 만듭니다. " Lion Tolstoy는 예술의 "단호한 원칙"과 가장 중요한 중요성의 품질에 부착되었습니다. 비 유적 형태로 인해 예술은 인류에 대한 사람이 가장 많이 소개합니다. 다른 사람의 고통을 대우하는 큰 관심과 이해력을 가진 힘이 다른 사람의 기쁨에 있습니다.
그러나 예술 작품을 이해하는 것은 쉽지 않습니다. 예술을 이해하는 법을 배우는 방법은 무엇입니까? 이 이해를 향상시키는 방법은 무엇입니까? 어떤 자질을 즐기기 위해 어떤 자질을 필요로합니까?
예술과 관련된 성실성은 그의 이해의 첫 번째 상태이지만 첫 번째 상태는 전부가 아닙니다. 예술을 이해하기 위해 더 많은 지식이 필요합니다. 기념비의 역사에 대한 예술의 역사에 대한 실제 정보 및 제작자에 대한 전기 정보는 미적 인식을 돕고 무료로 남겨 둡니다. 그들은 독자, 시청자 또는 청취자에게 특정 평가 또는 예술 작품에 대한 특정 태도로 강요하지 않고, 이해를 촉진하는 방법에 상관없이,하지만, 어떤 태도에 대한 특정 태도를 강요하지는 않습니다.
사실적인 정보는 역사적인 관점에서 예술 작품에 대한 인식을 위해서는, 기념물에 대한 미적 태도가 항상 역사적이라는 것을 위해 역사적 이론에 의해 침투되었다.
항상 예술 작품을 이해하기 위해 창의력 조건, 창조성의 목표, 아티스트의 성격 및 시대의 성격을 알아야합니다. 예술은 맨손으로 잡을 수 없습니다. 관중, 청취자, 독자는 "무장"이어야합니다. 지식, 정보로 무장하십시오. 그래서 아트, 문학, 음악에 대한 입학 기사, 의견 및 일반 작품이 중요한 중요성을 가지고 있습니다.
민속 창의력은 예술의 조건부를 이해하기 위해 가르치고 있습니다. 왜 그래야만하지? 왜 민속 예술은 결국 이유는이 소스와 최고의 선생님이 제공됩니까? 민속 예술에서 밀레니아의 경험을 구현하기 때문에. 관습은 헛되이 아닌 것입니다. 그들도 그들도 그들의 타당성을위한 수세기의 오래된 선택과 사람들의 예술 - 아름다움 선택. 이것은 전통적인 형태가 항상 최선이며 항상이를 따라야 할 필요가 없다는 것을 의미하지는 않습니다. 우리는 예술적 발견에 새로운 것을 위해 노력해야합니다.

(전통적인 형태는 한 번 발견되었지만 이전, 전통적, 그 결과, 옛날의 취소가 아니라 누적 된 것으로 고려해야합니다. 민속 예술은 가르치지 만 많은 현대적인 예술 작품의 기초가 있습니다.
(D. S. Likhachev)

예술 ... 아마 이것은 사회의 발전에 대한 가장 중요한 지표입니다. 저자의 계획에 대한 지식을 위해 모든 사람에게 필요한 것은 무엇입니까?

상세한 예술 연구에 많은 관심을 기울여야합니까? S. Lviv가 반영하는 것은이 문제에 걸쳐 있습니다.

예술에서의 자기 개발의 필요성에 대한 문제는 우리의 시간에 많은 젊은이들이 위대한 문화 유산을 무시하기 때문에 매우 관련이 있습니다.

이 문제는 사회 철학적입니다. 이 결론은 예술이 존재한다는 사실 때문에 이루어질 수 있습니다.

사회에서만 사람들이 세상을 알고 싶어하는 창의력을 통해서입니다. 제기 된 문제는 자기 개발에 종사하는 역사, 철학 및 문학 연구소의 수명의 예에서 고려됩니다.

저자는 젊은이들의 예술에 대한 대부분의 지식의 대부분이 자발적으로 방문하는 극장, 문학적 저녁을 방문했다는 사실에주의를 기울였습니다. CHAGRIN과 함께 S. LVIV는 때로는 무지로 인해 특정 형태의 창의력에 대해 이야기 할 때 때로는 사람이 어색하게 느낄 수 있습니다. 그러나 저자는 손을 즉시 낮추는 것은 불가능하다고 주장합니다.

이해할 수없는 것 : 어떤 종류의 예술에주의와 시간을 보내면, 당신은 그것을 당신 자신을 알 수 있습니다.

소설의 경험에 의해 내 입장이 확인됩니다. 많은 작가 들이이 주제를 그들의 작품에서 제기했습니다. 예를 들어, R. Bradbury의 "Flingerita"의 451도 "예술은 사회에서 완전히 넘어졌지만 책 덕분에 일부 영웅들은 자신만의 위대한 작품에 익숙해 질 수있는 기회가 있습니다.

또한 이것은 M. 블라디미르 (M. Vladimir)의 작품이나 인터럽트 된 비행에 명시되어 있습니다. " Vysotsky와 그의 아내는 전시회, 박물관, 콘서트가 전 세계의 예술에 익숙해졌습니다.

따라서 음악가, 작가, 예술가의 창의력을 배우고 이해하기 위해 최대한 노력과주의를 기울일 필요가 있습니다. 문화에 대한 지식 덕분에 예술의 자기 교육이 필요합니다. 왜냐하면 사람은 내면의 세계를 풍요롭게합니다.


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  10. Boris Bim-Bad의 반영의 주제 - 교육학 과학의 후보자는 지혜의 개념의 정의와 관련된 문제에 헌신합니다. 저자는 또한 일반 교육학의 문제에 관한 연구에 종사하는 연구소의 고위 연구원 역할을합니다. 과학적 인물에 따르면, 지혜는 사람이 달성 할 수있는 최대 높이로 간주되어야합니다. 지혜는 지식의 필요성을 경험하고 있지만 독점적으로 감소하지 않습니다 [...] ...
  11. 사람의 삶에서 예술의 역할은 무엇입니까? 분석을 위해 제안 된 텍스트의 저자의 초점으로 밝혀지는 것은이 질문입니다. E. amphilohiyeva는 오늘날 관련이있는 임명 예술의 문제에 대해 생각할 것을 제안합니다. 결국 디지털 기술 시대에 사회의 도덕적 랜드 마크가 발생하고 예술은 영혼의 교육 수단이되어 훌륭한 사람이 돕고 [...]
  12. 항상, 사람이 창의력, 예술으로 삶을 묶었습니다. 일부는 그들의 생각, 감정과 경험을 표현하는 걸작품을 만들었습니다. 다른 사람들은이 걸작을 즐겼습니다. 그 또는 다른 예술은 사람의 삶에 영향을 미칩니다. 분석을 위해 제안 된 Tubeovsky 텍스트의 텍스트를 제기하는 것은이 문제입니다. 저자는 자연을 보는 것이 쉽지 않은지를 보여 주지만 [...] ...
  13. 돼지는 돼지에서 행동 할 의무가 없지만 그 사람은 B. Nodoka의 인간 - 인간처럼 행동해야합니다. 어떤 사람들에게 비슷한 알림을 쓰는 것이 훌륭한 편지를 읽으려면 더 자주 읽는 것이 었습니다. 그에 따라 졸업장을 오세바의 이야기의 인물로 옮기는 것을 피하십시오. 소년들은 이웃을 불쾌하게 만들어 그들을 만들었습니다. [...] ...
  14. 우리는 거의 우리의 인생이 얼마나 자랑스러워하는지 생각하지 않습니다. 출생 후 70 년이 걸리고 그 사람은 기억으로 만 전환됩니다. 우리의 끝없는 우주의 경우 70 년 만에 한 번만의 경우. 인간의 삶은 얼마나 빠릅니까? 이 문제는 그의 텍스트 러시아 작가 Yu에 주어집니다. V. Bondarev. 그의 본문에서, Bondarev : "장수가 있다면 ...
  15. 민속 속담에 따르면, 자신의 수치가있는 사람은 또한 "양심"을 가지고 있습니다. 모든 사람이 양심의 의미를 이해하는 것은 아니지만 모든 사람이 소유하는 것이 중요한 이유를 알고있는 것은 아닙니다. 이 주제에 대한 주장은 우리와 공유 된 작가 D. 가인,이 사람의 출현의 근원은 분명히 쓸모없는 것처럼, 그래서 [...]
  16. 장애 어린이를위한 특별 시정 교육 기관, "특별 (교정) 학교의 13 viii"Orenburg 7 학년 수업에서 시각 예술에 관한 시각적 인 예술 공과 - 예술 워크샵에 대한 초대장. 주제 : "국가 장식의 특징. 믿음의 그림 ". 공연 : Kondrasheva Natalia Konstantinovna 1 자격 카테고리, 일반 교육의 명예 노동자. 주제 : "[...] ...
  17. 이 예술은 가장 깊은 영적 문자열에 영향을 미치며 밝은 감정을 깨울 수 있으며 잊을 수없는 순간을주십시오. 진정한 예술은 부정적인 감정을 중화하고 영혼을 깨끗하게합니다. 때로는 진정한 예술만이 삶의 의지를 되살릴 수 있습니다. 그것은 그려 질 수 있고, 존재의 의미에 대해 개선하고 생각하고 생각할 수 있습니다. 예술은 영적으로 풍성 해지고, 우리 주변의 세계에 관한 아이디어의 지평을 확장시킵니다. 예술의 거대한 존엄성 [...] ...
  18. 아마추어 학교 합창단이나 특별 학교 특별한 방향이든지 여부와 상관없이 아마추어 학교 합창단인지 여부에 상관없이 사람의 예술에 대한 첨부 파일의 자조의 역할은 예술에 관해서는 아마추어의 역할을합니다. 텍스트의 문제는 다음과 같이 표시 될 수 있습니다. 예술을 검색 할 수 있습니다. 때로는 때때로 : 인생 경로의 시작 부분에서, 더 작은 사람, 모범생은 예술과 관련된 사실에별로 참여하지 않습니다. 그리고 아직 입학 [...] ...
  19. 정품의 예술은 종합적으로 형성된 현실을 이미지화하여 영적 문화의 일부로 또는 세상의 지식의 근원에 선회 할 수있는 능력을 갖추고 있습니다. 이 과정은 인간의 내부 세계가 표현되는 구현을 통해 실제 예술에는 삶의 교과서의 역할이 있으며, 사람이 완벽을 얻고 촉구하는 도구가 주어집니다. K. G. 직장에서의 직장에서 [...]로 작성된 그림과 그림의 주제를 고려합니다 ...
  20. Olga Borisovna Sirotinin 교수는 어떤 연설이 선의 제목에 대한 자격을 얻을 수 있는지에 관한 질문에 대한 답변을 찾고 있습니다. 과학자와 언더론 과학 의사로서, 그녀는 구두 연설을 평가하는 기준에 대한 검색과 관련된 작업의 결정에 대한 책임을 맡았습니다. 사람들은 음성을 평가하는 다양한 방법으로 특징입니다. 누군가가 무례하고 적극적으로 얼마나 무례하고 적극적으로든지 안다.
  21. 과거는 많은 세대의 조상들이 존경받는 전통과 관습의 모든 일의 시작입니다. 과거없이 미래를 달성하는 것은 불가능합니다. 오늘 우리의 삶으로 가득 차있는 것은 무엇입니까? 각 사람은 자체 습관을 가지고 있으며 장애물을 준수합니다. 각 사회는 독특한 전통과 관습을 특징으로합니다. 이 모든 것은 수년 동안 가고 있습니다. 예를 들어, 벽을 의식에 찬사를 보내지 않고 결혼식을하는 것은 불가능합니다.
  22. 자기 개선에 대한 욕망, 영적 개발, 개인 성장은 19 세기 러시아 문학을 투과합니다. Turngenev, Dostoevsky, Tolstoy의 영웅들은 많은 실수를 일으키지 않으며, 올바른 길과 혼동되지는 않지만, 여전히 그들의 개발에서 멈추지 않습니다. 그래서 Dostoevsky의 "범죄와 처벌"의 소설 중심에서 새로운 공공 이론에 의해 포착 된 Rodion Skolnikov의 젊은 할당 자의 인물이 있습니다. [...] ...
  23. 언어학 F. I. Buslaev이 방법에 대해 두 부분으로 제안서에 관해서는 두 가지 조직 센터가 두 부분 제안서에 적용됩니다. 제안의 주요 구성원은 약간으로 간주됩니다. 그것은 언론의 주제에 대해 이야기하는 것이 무엇인지의 지정입니다. 키 센터가 제공하는 것은 기울기입니다. 사실, 그것 없이는, 제안서는 [...] ...
  24. 시는 "늦게, 아마 너무 일찍 일어날 수도 있습니다 ..."는 Yesenin의 늦은 친밀한 가사를 가리킨다. 그것은 1925 년 12 월 중순으로 시인이 모스크바 대학의 심리학 적 진료소에서 치료되었을 때 Pytherist Peter Borisovich Gannushkin에 의해 이끌었습니다. 12 월 21 일 Sergey Alexandrovich는 의료기관을 떠났고 레닌 그라드에갔습니다. 4 일 후 그는 방에서 죽은 것으로 밝혀졌습니다 [...] ...
  25. 사람의 손을 만들 수있는 가장 맛있는 것은 예술의 형태로 표현됩니다. 조상들이 걸작품을 능숙하게 만드는 능력을 가지고 있다는 사실 때문에, 우리는 클래식 회화에 대한 감탄을 경험할만큼 운이 좋았으며, 시인과 음악가들의 시인과 음악가들의 작품을 읽는 동안 우리는 행운이었습니다. V. Nekrasov는 예술 작품의 남자에 대한 직접적인 영향에 관한 주제를 만졌다. [...]을 강조하기 위해 ...
  26. 또는 가장 중요한 예술에 관한 질문의 가치가없는 것은 가치가 없습니다. 각 종류의 예술은 매력적인 파티와 특정 인간의 영혼의 문자열에 영향을 미칠 수있는 기능을 갖추고 있습니다. 비유가 있으며, 가장 좋은 영화, 책, 그림 또는 TV 쇼와 관련된 분쟁의 유지 중에 기억됩니다. 이 비유는 가수에 대한 이야기입니다.
  27. 남자는 어떤 상황에 처한 승자를 나가기 위해 노력합니다. 승리의 맛은 자신감과 즐거움을줍니다. 승리는 세계적이고 작고 매일입니다. 어떤 승리는 우리를 우리를 튼튼하고 더 어렵게 만듭니다. 그들의 두려움과 게으름을 통해 승리는 우리의 삶에서 가장 중요한 것 중 하나입니다. 아무도 패배를 경험하고 싶지는 않지만, 항상 사람이이기는 것은 아니지만 항상 이길 수는 없습니다. 그러나 [...]에서도 ...
  28. 예술은 인간의 손과 마음에 의해 창조 된 모든 가장 아름다운 것들의 형태로 제시됩니다. 웅장한 자연 세계는 그 사람이 감동받은 모든 시절에 가장 좋은 아름다움으로 부여됩니다. 결과적으로 그는 재능을 갖고 삶의 순간의 고유성을 영속시키는 것입니다. 당신이 당신의 마음과 관심을 가진 모든 걸작을 덮기 위해 노력할 때, 성령은 천재에 의해 만들어 졌기 때문에 성령을 캡처하고 그들의 자손을 지켰기 때문입니다. [...] ...
  29. 사람의 예술, 건축, 그림에 어떤 영향을 미칩니 까? 사람들은 문화 유산과 어떻게 관련이 있습니까? 창조자의 작품에 누워있는 것을 이해할 수 있습니까? 멋진 사람 이이 본문의 저자의 관심을 끌었습니다. V. Solophin이 제기 한 문제는 현대 세계에서 매우 관련이 있습니다. 단어의 예술가는 예술의 인식에 대해 반영합니다. 그는 [...]에 대해 씁니다.
  30. 과학적이고 실제적인 교육 노동자들 "현대 사회에서 아이들과 청소년의 사회화의 중요한 수단으로서의 육체적 인 문화와 대중 스포츠"체육 및 대량 스포츠 저자에게 어린이와 청소년의 도입 : 생물학 - 화학 MOBU 교사 인 Mitusova Olga Aleksandrovna SOSH No. 10 City Blagoveshchensk 프로젝트 "건강에가는 길"(창조적 연구 프로젝트 활동) 간단한 추상 프로젝트. 제공된 프로젝트가 구현되어 있습니다 [...] ...
  31. 교훈의 목적 : 가을 주제에 대한 예술가, 음악가, 시인들이 가을 주제에 의해 작품을 갖는 학생들을 알기 위해 가르치기 위해 가르치기 위해 가르치기 위해 가르쳐줍니다. 공과의 작업 : 조성의 종이 시트에 작성하는 능력을 형성하는 것; 학생들의 창의적인 능력을 개발하고, 관찰; 작품, 시각 예술 및 문학을 통해 애국심과 미적 감정을 교육하십시오. 장비 : 페인팅 I. Levitan "황금 가을", 음료. 수업 유형 : 통합. 논문 : "U [...] ...
  32. 나는 예술이 우리의 선물이라고 믿습니다. 또한, 이것이 우리가 줄 수있는 선물 인 것이 중요합니다. 예술은뿐만 아니라 멜로디 또는 이상한 조각만이 아닙니다. 예술은 사람의 내면 세계, 사람들의 지혜, 진리의 일부를 전송합니다. 적어도 작은 예술을 좋아하는 사람은 언제나 이야기 할 것을 항상 찾을 것입니다. [...] ...
  33. 예술은 창조적 인 사람의 눈을 통해 현실의 디스플레이를 나타냅니다. 예술적 이미지와 소리는 영혼에 대해 걱정하고, 행복으로 마음을 채우십시오. 현재 예술은 일상 생활에서 산만 함, 꿈과 환상의 세계를 이체, 기적에 대한 믿음을 주저합니다. 이러한 단어의 유효성은 특정 예제에서 지원할 수 있습니다. 오랜 시간부터 극장은 시청자와 걱정하고 좋은 영혼을 혐의로 만족합니다. 그가 아트 사원으로 간주되는 것은 당연하지 않습니다. [...] ...
  34. Lermontov는 독자 앞에서 "우리 시대의 영웅"의 사업의 페이지에 있습니다. 우리 중 많은 사람들이 가장 합당하고 지능적이고 활기찬 사람들의 어떤 이유로 인해 재능을 사용하는 것이 아닙니다. 처음 부활하는 사람들이 퇴색하기 때문에 불가능한 능력. 작가는이 질문에 대한 답을 제공합니다. 삶의 삶의 역사를 말했습니다 [] ...
  35. 오래된 집은 과거에 대해 우리에게 말할 수 있습니다. 그는 다른 사람들의 과거를 알고 있습니다. 예를 들어, 깨진 장난감과 리본 벽지의 거처의 거처에있는 존재는 그 집이 한 번 어린이 웃음과 목소리로 가득 차 있다는 사실에 대해 알려줍니다. 오래된 부엌과 더러운 냄비는 일반적으로 집안에서 살아있는 일을 생각 나게하고 있습니다 ... 그리고 낡은 나무 또는 말린 풀 덕분에 [...]
  36. 자기 희생이라고 불리는 다른 사람들의 더 번영하는 삶을 만들기 위해 그들의 개인적인 이익을 희생합니다. 사람은 도덕성, 연민, 친절, 이타주의와 같은 개념에 익숙한 고도로 조직 된 생물로 간주됩니다. 자발적으로 희생되는 사람의 가장 자주 특징적인이 기능과 정신적 특성입니다. 자기 희생의 목적은 남자의 복지가 아닙니다. 그것은 [...] ...
  37. 전체 회사가 다리에 달라 붙지 않고 불쌍한 탐사리가 진실을 알고있는 것은 사람이 다리에 집착하지 않는다는 의식과 함께 살 수있는 것은 매우 어렵습니다. 특히 "회사"가 전체적 백만 명이 전체적으로 인 경우입니다. 진리 밖에 머물기보다는 사람들 밖에서 머물러있는 것은 항상 끔찍했습니다. 그래서이 보트 - "사람들의 적"- 러시아 지적 지식인의 영혼에 연동하여 [...] ...
  38. 지난 2 세기 동안 인류는 과학 기술 분야에서 거대한 혁신을했습니다. 그러나 동일한 신뢰를 가진 현대 세계에서 도덕의 진행 상황에 대해 이야기하는 것이 가능합니까? 또는 반대로 사회가 도덕적 위기를 겪고 있습니까? 현대 세계에서 문화 수준을 줄이는 문제가 뛰어났습니다, L. G. Syros는 반영됩니다. 이 질문은 우리 시대에 관련이 있습니다. [...] ...
  39. 아티스트가 전쟁중인 사람의 진정한 감각을 묘사 할 수 있습니까? V. Nekrasov는이 문제를 반영합니다. 독자 가이 문제에 대해 생각하기 위해 독자를 끌어들이려고 노력하는 것은 전쟁이 묘사 된 사진을 보는 것을 보는 것에서 어린 시절의 느낌을 회상하고 전쟁에서 테스트 한 실제 감각을 비교합니다. [...]에서 사진을 보는 것에서 벗어나기가 어려웠습니다 ...
  40. V. Kataev는 그의 작품의 돛대 작가가 젊은 초보자 저자에게 권고안을 제공하는 상황에 대해 설명합니다. i. Bunin이 발생한 후, 저자는 저자에게 왔고,시의 글쓰기가 특이한 무언가의 굴욕의 경우, 당신이 운이 좋았을 때, 매일 매일 아름답게 통지합니다. 정확히 [...] ...
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A.에 의해 로마의 Tatiana 푸시킨 "유진 onegin"은 저자의 눈에있는 여성의 이상적인 것입니다. 그녀는 정직하고 현명하고 현명합니다.

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로마 4 개 부분 1 일부터 11 월 하순, 해동에, 아침에 시계, 아침에 시계, 상트 페테르부르크 - 바르샤바 철도의 기차 ...

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