간단한 문법 구조. 번역할 때 어려워지는 문법 구조

영어에서 러시아어로 원문을 번역할 때 영어에서 러시아어로 원문을 번역하는 것은 어렵습니다.

· 절대 구조.

절대 구조(AK)는 구조 앞에 표시되며 러시아어에서는 동일하지 않은 것 같습니다.

절대 구성은 “주어 구성원(이름, 차용인)과 술어 구성원(분사, Prikmetnik, 형용사, 수신자 그룹)으로 구성된 복합물, 술어 구성원이 아닌 술어 구성원으로 기능하는 탈주제 구성원, 모든 제안".

풍부한 언어학은 "명제의 머리 창고와의 문법적 연결의 존재, її 독립"을 절대 구성을 지정하는 데 사용할 수 있는 머리 기호에 의해 존중됩니다.

나 나. retzker는 절대 구성의 변환 유형을 확인합니다.

수신기 "s"의 도움을 위해:

그것이 발견되면 고고학자들은 발굴 기록을 다루기 시작합니다.

소수의 사람들만이 알고 있는 것처럼 고고학자들은 발굴 기록에서 작업을 시작합니다.

도움을 받으려면 조음 연설:

평균적으로 회신을 받지 못한 상태에서 두 국가는 정식 공식 전쟁 상태에 돌입했습니다.

Opivnochi가 왔지만 그런 일은 일어나지 않았습니다. 두 땅은 공식적으로 전쟁 캠프에 몸을 굽혔습니다.

추가 외교적 이직:

당신은 당신이 "미쳤다"고 암시했습니다. Perrin은 그가 걸을 때 다시 그의 망치에 손을 얹고 말했습니다.

당신은 긴장하고 있습니다, scho zbozhevolіv, - Vidpovіv Perrin, 걷는 시간에 다시 망치에 손을 얹습니다.

추가 제안, 시간 또는 이유의 도움을 받으려면:

피자 레스토랑은 할로윈이 주중 가장 바쁜 피자의 밤인 금요일에 엄청난 수의 파이를 판매할 것으로 예상합니다.

Oskіlki 할로윈은 피자 배달에 가장 관심이 많으며 pіtsery에서 vipіchki에서 큰 판매를 기록합니다.

· 패시브 캠프.

영어로 된 카테고리를 만들어 인간이나 물체와 작업하는 방법을 보여줍니다. 개체는 pidlyaga의 기능을 가진 차용인 또는 이름으로 표시됩니다.

수동 전초 기지는 개체가 간청으로 자신에게 표시됨을 보여줍니다.

매년 모스크바에는 총 5억 권의 책과 출판물이 있습니다.

번역된 수동태의 주된 접힘은 그것이 포함된 명제가 적어도 세 가지 방식으로 번역될 수 있음을 분명히 하는 것입니다.

Deadlies의 도움을 받으려면 : 문제가 논의됩니다. 문제가 논의되고 있습니다.

"buti"라는 단어 + 수동 분사의 짧은 형태의 도움으로 다음을 수행합니다.

그 책

단어의 형태로 된 단어로 비특별-특수 전환의 도움을 받으려면 3인칭으로 하나만 만드십시오.

현대 가구는 종종 플라스틱으로 만들어집니다. 현대 가구는 종종 플라스틱으로 만들어집니다.

또 다른 변형은 한 번만 이깁니다. 언어가 접는 양보에 관한 것이라면 + Participle II dіyu로 발음됩니다.

음, 하나의 명제는 세 가지 방식으로 번역될 수 있습니다.

방부우는 어제 조사했다.

방은 방을 둘러보았다 방은 방을 둘러보았다

또한 공식적인 p_dlyagaє "it"와 함께 수동 회전율을 사용하십시오. 이러한 이직은 러시아의 불특정 이직에 해당하며, 엉덩이에 "그녀가 ...라고보고되었습니다. 였다 ...".

원인 구조

원인 회전율 (원인 구성, 자발적 회전율) - 추가로 접을 수 있고 자발적으로 diї로 전환하거나 신체의 물체를 테스트할 수 있는 tse 구성.

원인 구성은 세 부분으로 구성됩니다. 형용사, 이름이나 차용인으로 표현되는 추가 요소, "객관적 술어 구성원"이라고 하는 세 번째 요소는 동명사, 설명자 또는 부정사.

첫 번째 요소로 러시아어에서와 같이 "force, compel, impel, cause, make, get, have"라는 단어와 유사한 뚜렷한 인과 관계가 있는 단어는 "sponkati"의 의미로 거의 동일하게 번역됩니다. , zmushuvati”, 번역은 같은 맥락에서 부실합니다. 또한 편차가 있습니다. 어떤 경우에는 러시아어 번역의 인과 관계가 분명히 러시아어 표준으로 변경될 수 있습니다. 예를 들면 다음과 같습니다.

її 분해 요가 손바닥 땀에 대해 생각하는 것이 적습니다. -그녀에 대한 몇 가지 생각만이 행복으로 덮여있었습니다. 문자 그대로의 번역에서 "한 가지 생각만으로 마음이 땀을 흘리게 만들었습니다"라는 문구는 어리석게 보이고 "러시아 정신에 이질적"입니다.

주요 어려움은 세 번째 요소로 형용사를 사용하여 인과 구조를 번역하는 것입니다. 문맥이 없으면 언어에 대해 말하는 것이 중요합니다. 러시아어에서도 아래 예에서 볼 수 있듯이 생략된 단어를 추가해야 합니다.

그는 아들을 케임브리지에서 공부하게 했습니다.

a) Vіn vіdraviv sina vchitisya 캠브리지.

b) 신요고는 케임브리지에서 공부했다.

그는 말을 죽였습니다.

a) Vіn은 말을 죽이기 위해 보냈습니다.

b) 친족은 그 밑에서 살해당했습니다.

· 스마트한 방법.

주관적 설정을 통한 영리한 방법은 가능성 또는 bazhan diyu를 보여줍니다. 영어에서 과거와 오늘날의 마음챙김 방식에 차이가 있는 것처럼 내 악취의 러시아어는 지난 시간과 "b" 부분의 단어의 도움을 위해 한 방향으로만 전송됩니다.

가격이 천차만별이라 모든 작품이 단숨에 완성됐다.

Bazhano, 오늘 모든 작업이 완료되도록. 엄마가 여기 있으면 화낼거야.

네 어머니의 야크비가 여기 있을 것이고, 그녀는 둥지와 함께 있을 것이다.

이런 식으로 우리는 예술적 번역이 개발될 수 있고 원문의 모든 특징을 정확하게 전달하는 이상적인 번역이 없는 단일 모델이 아닌 visnovka에 도달합니다. VID 교차 위험 Vimaga, Rosuminnya 문화, 동일한 레일에 대한 지식, vmіnnya는 저자의 말을 전달하기 위해 원본 그 뱀, zbergayuchi는 요고의 철저한 사전에 격언의 사전에 의해

Іsnuyut deyakі konstruktsії, 그러한 러시아 mova의 이전은 많은 어려움을 나타냅니다. 여기에는 절대 구성, 수동 캠프, 원인 구성 및 영리한 방법이 포함됩니다.

번역의 주요 방법은 하나의 원본에서 하나의 번역으로 전환하는 역할을 하는 변환입니다. 그 자체로 의견의 피부는 변형의 분류를 정의하지만 실제로 악취는 조용한 연설 자체에 사용됩니다.

새로운 단어를 만들 때 존중하는 것이 중요합니다. 샤프닝 - 파트너 단어, 소리가 우리를 위해 새로운 단어에 익숙해지고 문법적 구조가 승리합니다. 저는 "영원히 영어 단어"과정에서 반복해서 말합니다.

내 학생들의 deyakim은 그들을 인식하지 못했습니다. 설명하겠습니다.

문법 구조 - 전체 프레임영화.

악취 구조, 주문, 지원 제공. 실제 단어 자체는 구성을 생성하며, 더 정확하게는 구성 요소가 마치 왼손잡이 및/또는 오른손잡이인 것처럼 구성 요소를 나타냅니다. 가장 일반적인 연설 유형은 dієslovo입니다. Vzagali, 영어 담화에서 연설의 구조는 "압착"됩니다.

예를 들어, 축

불평하다:

한 몸은 행동에 대해 누군가에게 불평합니다.
여기에서 구조의 일반적인 문법적 구성 요소는 (+영적인 이름)과 (+상황에 대한 진술)에 대한 수신자가 될 것입니다.

원인:

deyakіh에 대한 Deyakі spriynyattya deyakі(사람을 소개하기 전에 종종 수신자가 있음) 또는
신체가 sb/sth를 수행하도록 causa causa sth를 수행합니다.(부정사의 단어에서 ~까지).

물건 - CE 2-3 즉시 사용되는 것처럼 들리는 기능적 단어. 언어는 연어(collocation) 또는 함께 가는 단어라고 하며 단어 자체는 다음과 같은 단어에서 자연스럽게 들립니다.

아침을 만들고, 샤워를 하고, 길을 잃다…

막대기에 대해, 미안해 이전 기사 중 하나에 썼습니다.

Rozberemo 적용 사례 사용 가능:

즉시 사용 가능, 널리 사용 가능- 연어와 같은 일반적인 단어.

sb에 사용할 수 있음 / 일부 활동에 대한 / sth 수행- 문법 구조.

외체, 소매문법 구조와 연어 사이

건축- 연설의 구조에 대한 tse (우리 단어 주위에 부여된 다른 구조적 구성 요소), 그리고

코로케이션-우리의 단어가 통합 될 WORDS 파트너에 대해.

나에 관해서는, 나는 잘못된 방식으로 승리했거나, be라는 단어를 생략할 수 있습니다. 우리가 피곤하다고 말하고 싶다면 (* I AM 피곤함 대신 I 피곤함) 문법적 용서가 허용됩니다. \u003d(= 잘못된 디자인).

우리가 잘못된 파트너를 선택함에 따라 영화의 코를 선택함에 따라 (* 우유가 신맛이 나는 대신 우유가 신맛이 난다) 문법적 용서가 없을 것입니다. 잘못된 단어 선택) 및 tse " rіzatime vuho "-그렇지 않은 것 같습니다.

그리고 지금 귀하를 위한 요청:

스킨 케이스에서 당신 앞에 무엇이 있는지 알아보십시오.
G = 문법 구조
Z \u003d stіyke poednannya slіv

1. 그런 다음 추워지고 비가 내리기 시작했습니다.

2. 나는 그의 말을 듣는 것이 지겹다.

3. 누가 종이를 발명했습니까?

4. 전적으로 동의합니다.

5. 유감스럽게도 당신의 의견에 동의하지 않습니다.

댓글로 여러분의 의견을 확인합니다!

훨씬 더 자주, 우리는 말할 때 지원하거나 목소리를 내거나 같은 정보를 볼 필요가 있습니다. 울려라, 우리는 억양을 돕기 위해 평화롭게 tse입니다.

특별한 디자인을 위한 영어 에일. 그들을 돕기 위해 우리는 강에서 정보를 노래하는 것에 대한 존중을 강조합니다.

이 기사에서 나는 4 그러한 구성에 대해 이야기하고 vikoristovuyuchi їх라는 명제에 대해 말할 것입니다.

당신이 알고 있는 통계에서:

그러니 해봅시다.

영어로 do의 도움을 위해 do 강화

우리는 단어의 의미를 강화하기 위해 견고한 연설에서 단어 do를 옹호할 수 있습니다(diya, 우리는 yaku에 대해 이야기하고 있습니다).

그러한 강력한 언어는 "기만적으로", "진정하게", "결국", "결국", "확실히", "obov'yazkovo"와 같은 내 러시아어로 번역됩니다.

예: 요가를 좋아하지 않을 것입니다.

당신이 연설을 도울 시간에 쉬십시오, 어머니가 할 단어는 다음과 같이 형성될 수 있습니다:

1. Nini - 할 일

영어 mov의 높은 시간 모음 구조입니다.

영어 구조에서 It's time은 문자 그대로 "it's an hour"로 번역됩니다. Ale, 분명히 vikoristovuyuchi tsyu 디자인, 문자 그대로 번역하지는 않지만 "시간입니다"라고 말합니다.

Mi vikoristovuєmo її, 순간이 왔다고 말하면 두려워합니다.

Yomu가 아파트로 이사하는 데 한 시간이 걸립니다.

이 구성을 강화하기 위해 여기에 high라는 단어를 추가합니다.

It's high time이라는 건설은 러시아 광산에서 "한 시간이야, 한 시간이야"로 번역됩니다. 비판받는 사람에 대해 우리가 불만을 품는다면 당신은 승리한 것처럼 들릴 것입니다.

Youmu가 그의 아파트로 이사하는 데 한 시간이 지났습니다.

그러한 제안의 계획:

막바지 시간 + 디요바 페르소나 + 디요보

예를 들어:

성수기입니다그녀는 방을 청소했다.
방으로 올라갈 시간이 오래되었습니다.

성수기입니다악취가 작동하기 시작했습니다.
pratsyuvati를 시작할 시간이 오래되었습니다.

확실한 제안의 핵심은 무엇입니까

"scho"로 번역되는 단어. 우리는 요가를 더 감정적으로 만들 수 있도록 단단한 연설의 속대에 요가를 넣을 수 있습니다.

러시아인들도 그러한 제안을 가지고 있습니다.

예를 들어:

한 번에 나에게 필요한 것이 있으면 조금 자십시오.

영어 mov what mi에서는 다음과 같이 승리하는 것처럼 들립니다.

• 좋아요 - 적합
• 싫어하다 - 맞지 않다
• 필요 - 필요
• 사랑 사랑

예를 들어 다음과 같은 제안이 있습니다.

커피 한 잔이 필요합니다.
카위 한 잔이 필요합니다.

그러한 제안을 강요하려면:

1. 연설의 개구부에 무엇을 넣어

무엇나는 필요하다...
내가 무엇이 필요 하나

2. be - is라는 단어 추가

무엇나는 필요하다 ~이다커피 한 잔.
내가 필요한 건 뭐든지, 캐비 한 잔.

더 많은 애플리케이션의 축:

무엇그녀는 좋아한다 ~이다그녀의 직업.
당신에게 어울리는 것은 무엇이든, 그 다음에는 로봇입니다.

무엇나는 필요하다 ~이다쉬는 날.
내가 필요한 것이 무엇이든, 그런 다음 하루 쉬십시오.

Otzhe, 우리는 주요 구성을 살펴보고 이제 연습을 시작하겠습니다.

확인 예약

다음 명제를 내 영어로 번역해 주세요. 기사 아래의 의견에 의견을 남겨주십시오.

1. 샘빈이 도와줬다.
2. 정말 오고 싶어.
3. 친구를 사귈 시간이 오래되었습니다.
4. 필요한 것, 물 한 잔.
5. obov'yazkovo라고 불러주세요.

조형« 준공간» 현상은 수신자의 작업에 대한 소개에서 시작됩니다.진술의 도움을 위해 . 예를 들어, 아이들은 다음과 같이 vikonati에게 설교됩니다. : « 일어나다(또는 앉다) ~ 전에,뒤에,화난,오른쪽에,~에,pid안건 » , « 치 넣어 항목 ~ 전에,뒤에,화난,오른쪽에,~ 위에,pid당신 자신 » 그것 . 피 . 이해로의 전환 표현의 열린 공간에 대한 구두 인식을 통해 단계적으로 « 더 » , « 낮추다 » 이해하다 « ~ 위에 » , « pid » 그것 . 디 .

75. « 펜을 내려놓다 ». 아이에게 두 가지 다른 물건, 예를 들어 펜과 필통을 줍니다. . 펜을 내려놓으라고 홍보하세요 V,~에,pid,~ 위에,~ 전에,뒤에,화난,오른쪽에필통처럼 .

76. « 올리브는 어디에 있습니까? ». zoshit에 올리브를 놓고 아이들에게 schodo zoshita의 위치를 ​​표시하도록 지시하십시오 ( « Olіvets는 zoshitі에 있지만 zoshit ... , 그리고 스타일 ...» ). 그러니 놀아, 올리브를 옮겨 pid,V,화난 vіd zoshita, pіdnіmayuchi 요고 ~ 위에, 호바유치 뒤에그렇지 않으면 도움 ~ 전에조시트 . 그 명제에서 후계자를 바꾸는 사람들을 잔인하게 존중하면서 아이에게 그 감람나무에 대한 명제를 내려달라고 부탁하고 싶다. . 당신의 손 아래에 있는 이 아이템들을 기억하자( « Zoshit은 올리브 아래에 누워 » ).

아이가 작업을 마스터하면 다시 시도하고 더 중요한 유령의 이름을 한 번 더 물어보십시오. .

77. « 수신기 페인트 ». (당신의 도움으로) 아이들이 예를 들어 쌀과 같이 그녀에게 편리한 방식으로 받는 사람을 칠(쓰지 않음)하도록 격려하십시오. . 10.

78. « 암호화된 메시지 ». 아이는 메시지를 읽을 수 있으며 어린 아이가 이해하는 것이 분명합니다(div. . 말 . 11) 그림 바로 아래에 요가를 씁니다. .

다른 드라이브에서 유사한 문구를 페인트합니다. . 자녀가 귀하가 알고 있는 드라이브를 사용하여 유사한 메시지를 생각해 내고 작성하도록 격려하십시오. .

79. « 테레목 ». 위에 있는 초티리의 테레목 바닥에 서서 : Metelik은 Vovk, Ravlik을 통해 라이브 - vovkom에서, 그러나 모두를 위한 것 - 사자 . 아이는 메쉬 칸트를 키운 다음 vikonanny의 정확성을 제어하는 ​​다른 아이들에게 작업을 제공합니다. .

80. « 노보실리야 ». 오른쪽 앞을 마스터 한 후 공물 아내를위한 자녀는 동일한 작업을 수행합니다. :

« Teremtsy에 정착 : 두꺼비 - 냄새 아래, 토끼 - 여우와 곰 위에 - 여우 아래 . 어떤 버전의 가방에 누가 있습니까? »

« 부스 상단에 새로운 초티립을 만들었습니다. . 스킨 버전에서는 혼자 살 수 있습니다. : 보리소프 - Karpovimi, Ivanovi 근처 - Chornovimi 및 Karpov - 초르노비미 아래 . 새 정착민이 자신의 아파트를 알 수 있도록 지원 ».

이제 접는 드라이브로 갈 수 있습니다. 즉, 가수에게 직접 ruh를 의미합니다. .

81. « 루후 계획 ». 작은 타자기와 책을 가져 가라. . 타자기가 책의 zaїhala, 그것의 za'їhala, 그 아래의 zaїhala, vyїhala z-pіd ї, pod'їhala, 그것에 vіd'їhala, іd ї의 vіd'їhala, 그 뒤에 zaїhala, vyїhala z-for it .

직접 해보고 아이에게 피부 낙상에 대한 명제를 만들어 보도록 합시다. . 포팀 - 리시버 칠하기(쌀 . 12) 헬프 머신의 도움을 당신 앞에 보여줍니다. .

말 . 12

82. « 제안을 생각해 내다 ». 연습한 신입생을 바탕으로 두 명의 여성에게 아이를 배정하는 아동 계획을 전파합니다. . 그 전에 명제를 생각해 내고 작은 것 아래에 її를 적어야합니다. . 서로 다른 드라이브에 대해 유사한 계획을 짜면 어린이는 그들 앞에 제안을 제시할 것입니다. . 당신을 위해 그것을 접으라고 youma에게 요청하십시오 « 관리자 .

83. « 뭐, 누구, 어디서? » 아파트, 학급, 길거리 토시초의 백년동안 비슷한 음식에 대한 정보를 아이에게 물어보세요 . 디 . 그런 다음 vikoristovuyuchi는 줄거리 그림처럼 그에게 vikonati를 똑같이 요청하여 її를 해석합니다. . 이자형 . rozpіdayuchi, 누가 (sho) 찾을 위치, 축소 위치 등 . 디 .

아이의 오픈 초기에 선형 순서의 방향개 암 나무 열매에 주제, 그런 다음 숫자 시리즈직진 오른쪽에 화가. 유추하여 알파벳 획득과 관련된 작업을 전파할 수 있습니다. .

84. « 정리하자 ». 아이가 제목이 있는지 여부를 배치하고 있습니다. ; 예를 들어 누구와 함께 오른쪽으로 직진 zliva : « 퍼스트아이디 파인애플 외 - 사과, 세 번째 - 정오(최대 10개 이미지) ». 그런 다음 오른쪽에 분노의 화살이 표시되어 과일과 채소가 배치되었습니다. . 그린 사람들은 멀리 떨어져 있습니다. « ~ 전에 » 그림이 무엇이든 « ~ 후에 » 새로운 . 연속 Vihіdna dozhina는 자녀의 실제 가능성에 따라 선택됩니다. .

85. « 번호가 매겨진 행 ». 행에 번호를 매기고 앞쪽 오른쪽에서 접습니다. . 아이와 함께 숫자를 찾으십시오. « ~ 전에 » 해당 번호를 할당(전달) « ~ 후에 » , « 뒤에 » (오고) 지정 . 숫자를 의미함으로써 그들이 « 뒤에 » і « ~ 전에 » 마치, 우리는 화살표 방향(화살표는 오른쪽)과 반대 방향(오른쪽에서 왼쪽)으로 무너지고 있습니다. . 그래서 숫자는 말할 것도 없다. « ~ 전에 » 숫자 시리즈의 zlіva zrazka 및 숫자 « ~ 후에 » - 오른쪽에 .

86. « 숫자 행 ». 1부터 10까지의 숫자 계열을 바탕으로 왜 숫자가 계열에서 왼손잡이인지, 더 작은지, 반면에 왼손인지 설명하십시오. . 첫 번째 숫자는 왼손잡이, 첫 번째 숫자는 오른손잡이 . 그들 중 어느 것이 더 큽니까? 여기서 도와주세요 « 마킹 » 크기 : 그림은 앞 뒤로 더 높아지고, 단계는 더 높아지고, 앞은 더 낮아집니다. . 디 . 어느 것이 연속으로 숫자를 직접 증가시키나요? 뒤에 탄 아이는 오른쪽으로 똑바로 화살표를 그립니다. . 행을 역순으로 읽기 . 숫자의 크기는 누구에게 직접적으로 어떻게 변합니까?

87. «« 수시디 » 우리 번호 ». 심리학자가 즉시 아이를 부릅니다. « 수시디브 » 숫자에 상관없이 . 오른 손잡이의 수가 지정된 것보다 많고 악의 수가 적다는 악취가 확립되었습니다. . 그러면 어른이 번호를 부르면 아이가 번호를 보여주고 무엇을 왼손잡이(오른손잡이)로 세워서 불러야 하는지 . 이 숫자의 크기에 대해 속삭이는 .

88. « 접시의 숫자를 돌립니다. ». 번호가 누락된 번호 시리즈가 제공됩니다. . Zrazok vіdpovіdі : « 누락된 SIM 번호 . 1개당 6개 이상 있고, 역시 맨 처음에 오른손잡이로 서세요. ». 아보 : « 숫자 sіm은 8보다 하나 적습니다 ».

조형« 준공간» 유사한 언어 구조를 숙달하지 않고는 표현이 불가능합니다..

89. « 동의어와 반의어 ». 과학적 자료를 바탕으로 grі z m'yachem에서 이해의 폭을 넓히는 야크 « 높은 - 장기간 » , « 엄청난 - 위엄 있는 » , « 닫다 - 멀리 » , « 작은 - 비판적인 » , « 높은 - 낮은 » , « 넓은 - 부즈키 » , « 얇은 - 토브스티 » , « 주문하다 - 멀리 - 닫다 » , « 앞에 - 뒤에 » 그것 . 피 .

90. « 제안을 마칩니다 ». 유형의 명제를 완료하기 위해 어린이를 소품 : « 팀 전에 집에 오는 방법, ...» , « 아이들이 줄을 서서 . 가만히 서있자 . 먼저 서 ...».

아이는 일종의 음식으로 확인되었습니다. : « 게다가 사람 치 부디녹? » , « 덜 낮은 날이지만 더 낮은 날은 무엇입니까? » , « 하루가 끝나면 겨울은 얼마입니까? ».

91. « 이전에 무슨 일이 있었나요? ». pod_ya가 더 일찍 p_zn_she로 된 것처럼 아이를 임명하게하십시오. : « 그 후 바람이 불자 아파트가 문을 열었다 » , « 우리는 저녁 식사 전에 술을 마시러 갔다 ».

92. « 누가 나이 나이? » 전원 유형에 대한 승인 필요 : « Tolya는 더 재미 있고 Katya는 낮습니다. . Katya는 더 밝고 Alik이 낮습니다. . 모두에게 즐거운 사람은 누구입니까? » , « Vira Vishcha, 낮은 라이자 . Vira 낮은, 낮은 Katya . 가장 낮은 사람은 누구입니까? » , « 루핑 어둡고 낮은 Mishko . Mikhailo the Younger, 낮은 Vova . Vova 낮은, 낮은 Tolya . Tolya 나이가 많고 Vova가 낮습니다. . Vova svitlisha, 낮은 Mishko . Mishko 높음, 낮은 Tolya . 가장 밝은 사람은 누구입니까? 가장 나이가 많은 사람은 누구입니까? 찾는 사람은 누구입니까? ».

93. « 장남은 누구입니까? » « 나이가 많고 어린 아이를 가리키세요(i t . 피 . )». 여기에 적절한 자극 소재가 있으면 노래를 부를 수 있습니다. . « Olya는 Sergius보다 나이가 많고 Katya는 더 어리다. . De on little Olya, Katya, Sergiy? »

94. « Raztashuvannya 개체 » 아이들이 사물의 장식에 이름을 붙이고 이름을 짓도록 장려하십시오. . 음식을 묻다 : « 라인 아래 껌코이 치 굼카 아래 라인? » , « 꽃병과 생일 사이에 무엇이 있습니까? » , « 딱정벌레는 칼처럼 오른손잡이인가, 왼손잡이인가? » , « 누가 가장 높습니까(아래)? » 그것 . 피 . 놓친 물건 주워가라고 홍보- . , 서번트 및 리시버 : 오른쪽і 즐리바 비드,배면도그것 . 피 . 예를 들어 : « 강철 ... 보기 소키리타 ... 성의 전망 ; 램프 ... 테이블 타 ... vіd vіkna ; 춤 ... 양초의 종류 ... 파라솔의 종류 ».

95. « Por_vnyay 그 roztlemach ». 아이는 roztlemachity (머리 뒤쪽에 어린 아이들을 궁금해 함)와 같은 논리적 및 문법적 구성에 대해 유죄입니다. « 내 손 - 내 손에 - 내 손으로 » , « 리알카 씨 - 리알카 부인 » , « 어머니의 동카 - 딸의 어머니 » , « 블라스니크 개 - 통치자의 개 » 그것 . 피 .

Qiu 정착지는 Tokado 관리의 허가를 받아 복사되었습니다. 그렇지 않으면 vidavnitstva의 웹사이트로 보내기 vidavnitstv obov'yazkov 그룹에

약간 변경된 원본 텍스트는 아래에 추가됩니다.

오늘날 우리는 "사이 이론"을 가지고 있습니다. 문법 s かぎり (한). 기본적으로 모든 문법 구조는 1-2구유로 전달됩니다. І 오늘 그들에 대해

N2

최초의 디자인 중 하나 ～카기리, 조수를 통과하는 야쿠, 디자인 이름을 지정할 수 있습니까?

건설은 maє sens, sho doti, 부두, "국경까지", 아직 알려지지 않고 멀리 떨어져 있습니다. 일하고 싶습니다 (작업하고 싶을 수도 있음). 그렇지 않으면 디자인의 다른 부분이 종종 모양이 될 수 있습니다. てほしい, 頑張ろう, たい, 뿐만 아니라 “필요하지 않음” 구조가 필요하지 않습니다, 가능성 등.

대상:
本にいる限り、日本語は必要だ(ほんにいるかぎり、にほんごはひつようだ) - 일본에 머무는 동안 일본어가 필요합니다.

私たちはできる限りの努力をします（わたしたちはできるかぎりのどりょくをします） - 우리는 능력의 한계에 도달하려고 노력합니다.

또 뭐? 아래는 입자 뒤에서 볼 수 있는 많은 유사성이 있는 구조입니다!

～니카기리. vinyatkovy vipadki, podia, 공유로 항상 승리합니다.

신규 고객에 한해 칼라 가격 ￥7020(세금포함)→￥4320(세금포함) ） − For new rules, for you, tse bude koshtuwati not 7020, but 4320 (with Donorment)

～카기리(는) i to qієї form ide な-adj (Wono can also be buti z)
, n. + , 또한 普通形

그것은 형식을 의미합니다 : Naskіlki, 당분간 oskіlki ... (계속하고 싶은 욕구를 줬습니다. 제 생각에는 계획입니다). 이 양식은 종종 이 간행물에서 가장 진보된 양식 중 첫 번째로 언급됩니다. 예를 들어 어시스턴트 제작자를 비방합니다.

体が丈夫な限りはがんばりたいです（からだがじょうぶなかぎりはがんばりたいです） - 내 몸이 건강한 한, 나는 노력했다.

私が友人である限り、あなたを手伝うよ(わたしがゆうじんであるかぎり、あなたをてつだうよ) - 내가 너의 친구라면 맹세할게

글쎄, qієї fori ide іmennik z の (!) 전에 dієslov의 사전 형식, ta dієslov (중요한 vіdminnіst)의 형식 및 dієslov의이 형식.종종 이 양식이 승리합니다. 見る、調査、調べた、聞く、覚えている、知ってる 정보 및 정보성이라는 하위 텍스트를 포함하는 유사한 바이러스)

私が知っている限りでは、彼は昔優秀な生徒だった（わたしがしっているかぎりでは、かれはむかしゆうしゅうなせいとだった） - 내가 아는 한, 나는 좋은 학생이었습니다.

І, 맥락을 넘어 가장 친숙한 형태: に限って

첫 번째 문맥: 명사 + nі?? (나는 종종 Vinyatkov의 상황을 설명합니다). 꽤 자주, 이 디자인은 내레이션과 비우호적인 podias로 승리합니다.

なぜ今日に限ってこんなに強風なんだ！！（なぜきょうにかぎってこんなにきょうふうなんだ!!） - 그런데 오늘은 왜 이렇게 바람이 세게 부는 걸까요?!!

또한 첫 번째와 유사한 또 다른 하위 텍스트가 있는데, 이는 통찰력이 있는 추측 컨텍스트로 결합되었습니다. 그러나 주저하지 말고 scarga를 설명하십시오. 그리고 아직 ... 엉덩이가 하나 더 있습니다.
どうしてその日に限って休みなんだ？思い出せない（どうしてそのひにかぎってやすみなんだ?おもいだせない） -왜 같은 날 buv_dgul ... 한 번에 추측 할 수 없습니다. (단지 의견일 뿐, Scarga는 없음)

또한 건설의 하위 텍스트 Exist + - 불쾌한 먹거리와 목소리와 같은 것에 대한 불신 / 비난을 방어하고 표현합니다.

うちの子に限って絶対そんなことしません！（うちのこにかぎってぜったいそんなことしません!） - 내 아이, 그 아이는 그런 일에 가까이하지 않을 것입니다!

존재 + . 이 갤러리에만 있는 것이 아니라, 규칙이 더 넓거나, 포디아 같은 것일 뿐 아니라 더 넓은 영역에 있다는 뜻이다.종종 단어는 디자인을 따릅니다. 「も」、「ほかにも」、「さまざまな」、「みんな」 그리고 지금까지

우리 마을에 한정되지 않고 어느 창구에서 도의 과격이나 수속 이가능할 수 있는 가능 가능, Ale 나는 Vikkonzi와 상호, 절차를 통과할 수 있습니다(재설치)

N1

n / I prikmetniki s 限oy. "이미", "강하게" 그리고 지금까지를 의미합니다. 감정에 익숙해지고 감정을 돕는다.

鈴木さんが出席できないとは、残念な限りだ（すずきさんがしゅっせきできないとは、ざんねんなかぎりだ） ― 아, 은폐, 스즈키 씨가 알아내지 못한 것

Ex + （を）+かぎりに。 전. 휘파람 시간(종종 현재 순간)을 울립니다. 종종 JLPT 준비 조교의 건설은 "오늘부터 매일 열심히 일합니다", "이번 달부터 나는 밤에 감초를 먹지 않습니다"라는 센시에서 얇게 제공됩니다. 대상:

今日を限りに、もう二度と飲みません（きょうをかぎりに、もうにどとのみません） - 오늘부터 더 이상 술을 마시지 않겠습니다!

또 다른 구조: 명사 + 1(켜기), 명사 + 1(켜기) - 가능성 사이. 유사 행위를 통해( の가 아니지만) 전면과 혼동할 수 있으며, 이 구성에는 주로 tse: 힘, 声, 命과 같은 타이핑 어휘의 조합이 있습니다.