Apresentação histórica sobre o tema "A cultura da Europa Ocidental na Idade Média". Apresentação - a cultura do Inf
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explicação do novo material
Plano de explicação para o novo material:
- Homem medieval entre deus e demônio.
- Inferno, céu, purgatório.
- Conceito de tempo.
- O conceito de espaço.
FATOS E CONCEITOS BÁSICOS .
O inferno é a morada das almas dos pecadores,
condenado ao tormento eterno.
Purgatório - o lugar onde as almas dos pecadores mortos
são purificados dos pecados.
Confissão - arrependimento, revelação de seus pecados perante o padre .
O diabo é o senhor do inferno, a cabeça dos espíritos malignos, que se opõe a Deus .
A Queda - pessoas cometendo seu primeiro pecado e expulsando-as do paraíso .
O Juízo Final é a segunda vinda de Cristo. Julgamento dos justos e pecadores.
Fim do mundo.
O Cristianismo é uma ideologia universal. Fé em Deus - o pai, Deus - o filho.
(Cristo o Salvador) e o espírito santo. O conceito de inferno e céu, pecado e virtude .
Microcosmo - homem .
Sete pecados capitais - pecados, tendo cometido um dos quais, uma pessoa não poderia
para ir para o céu.
A virtude é algo que agrada a Deus e à Igreja. Eleva a alma humana
e ajuda a alcançar o céu.
Visão de mundo é um sistema de visões generalizadas sobre o mundo e o lugar de uma pessoa nele, em
relações entre as pessoas e a realidade ao seu redor e elas mesmas, bem como
devido a essas visões, suas crenças, ideais, princípios de conhecimento.
Crônica - um registro consistente dos eventos históricos mais importantes .
Divida o sobrenatural
paz ao catolicismo .
Purgatório - o lugar onde as almas
O inferno é a morada das almas dos pecadores condenados
Pecadores mortos são limpos
para tormento eterno
do não redimido ou durante a vida
pecados. Dogma do purgatório introduzido
em 1439. confirmado em 1562.
Paraíso - um lugar de felicidade eterna para as almas dos justos .
DATAS IMPORTANTES .
1) 1562 (século 16) - O Vaticano confirmou o Dogma do Purgatório.
2) 1439 (século 15) - o Dogma do Purgatório foi adotado.
3) Século XVII - declara-se a confissão eclesial anual, obrigatória para todos .
PARTES DO MUNDO .
Ásia
África
Europa
LAVAGEM DOS GRANDES RIOS
TERRA
Tigre Eufrates Ganges Nilo
TEMPO
Guerreiros da igreja de camponeses
Tempo dividido agrícola em 2 calendário de guerras e torneios
calendário: período:
a) época da semeadura a) desde a criação do mundo Não sabia minutos, horas
b) tempo de germinação b) desde o nascimento de Cristo
c) época da colheita
Não sabia que dia e mês
Não sabia o que era agora, Sabia que ano e dia
ano, mês, dia, hora
Eles não sabiam os minutos e o ano foi dividido de acordo com a igreja
segundos para as férias
Não sabia os minutos e
segundos
As maiores virtudes
Fé em Deus, amor ao próximo, humildade
Componentes da religião medieval
Pagão cristão
religião religião
R VENENO COM HUMANOS
Anjo da guarda Bes
(ajudou a ser virtuoso, (empurrado para o pecado, seduziu a alma,
salvou a alma, foi dirigido por deus) foi enviado pelo diabo)
Pessoas da igreja
O conceito do diabo
O diabo foi criado por Deus para que o diabo seja igual a Deus em poder.
P testar a força da fé das pessoas. Há uma guerra entre eles
O diabo age com permissão para a alma do homem.
Deus. O diabo é mais fraco do que deus.
Espaço
Cavaleiros da igreja de camponeses
Apenas três partes do mundo sabiam
Eles conheciam bem apenas a área ao redor de sua cidade
E se aldeias
Os demais lugares são muito pouco conhecidos
Eles acreditavam que monstros viviam lá
Tinha medo de viagens longas, não ia a lugar nenhum
Cosmovisão religiosa cristã
Visão do mundo Visão do mundo
espaço de tempo
( m ir é uma arena, em ko- (Dividimos a terra em três partes. (O tempo pertence a Deus.
o segundo se desdobra Cada um foi identificado com o Tempo - apenas o momento da eternidade -
luta entre deus e espaço religioso. nosti. É divino
o diabo, bem e mal, O mundo gigante foi criado por bo - o tempo é dirigido linearmente
cristãos e pagãos - gom (espaço), incluído (desde a criação do mundo até
mi. O reino mundial do vício humano é um pequeno espaço (mic - até o julgamento final). Espero
e ganância, apenas cer - rocosmos). o fim do mundo.
kov pode salvá-lo
da morte.)
Vistas históricas
(A história tem um começo e um fim.
A história começou com a criação do mundo,
seu fim significou o Juízo Final).
A estrutura do mundo
Habitat da Santíssima Trindade: deus
pai, filho afilhado, filho santo
7 céu
6 céu
5 céu
4 céu
3 céu
2 céu
1 céu
Jerusalém, centro do mundo
4 rios lavando a Terra
A escada da salvação
Diapositivo 1
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Plano de aula Visões do homem medieval sobre o mundo Renascimento carolíngio "As sete artes liberais" A arte dos livros escritos à mão Literatura "Malabarista, diferente e diferente na natureza ..."
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1. A visão do homem medieval sobre o mundo Na Idade Média, a maioria das pessoas, incluindo cientistas, considerava a Terra um disco plano. As ideias dos antigos gregos de que a Terra era uma bola não eram conhecidas por muitos. Poucas pessoas deixaram suas terras natais na Idade Média. Mesmo nas cidades vizinhas, poucas pessoas foram, mas sabiam pelo menos um pouco sobre a Europa. O resto do mundo era desconhecido e cheio de perigos e segredos.
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1. Representações do homem medieval sobre o mundo A cidade de Jerusalém, onde se encontra a tumba de Jesus Cristo, era considerada o centro da Terra. Na Idade Média, acreditava-se que no Oriente existe uma montanha, sobre a qual existe um paraíso terrestre. Rios fluem do paraíso: o Tigre, o Eufrates, o Ganges e o Nilo. O mundo segundo Heródoto O mundo segundo as visões medievais
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1. Representações do homem medieval sobre o mundo No início da Idade Média, eram usados \u200b\u200bdispositivos para medir o tempo, criados na Grécia e na Roma Antiga: o relógio de sol determinava o tempo pela sombra lançada por uma vara verticalmente cravada no solo, um água e uma ampulheta (ajudaram a determinar apenas os períodos individuais). Ampulheta e relógio de sol de água
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1. Representações de um homem medieval sobre o mundo Não havia um período de tempo único. Em alguns países, o ano começou com a Páscoa, em outros, com a Natividade de Cristo. A hora medieval era de aproximadamente três horas modernas. Na Idade Média, as pessoas explicavam a mudança das estações à sua maneira.
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1. Representações do homem medieval sobre o mundo O dia foi dividido em dia e noite. A noite era considerada o momento da ação das forças do mal, então todas as pessoas honestas e justas tinham que dormir à noite.
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2. Renascença carolíngia As pessoas alfabetizadas não estavam apenas entre os camponeses - raramente se encontravam entre os senhores feudais. Mesmo os reis nem sempre sabiam ler e escrever. Por muito tempo, na Europa Ocidental, apenas os ministros da igreja possuíam a carta, e mesmo assim nem todos.
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2. Renascimento Carolíngio Sob Carlos Magno, começou a ascensão da cultura, que os historiadores chamam de Renascença Carolíngia. Carlos Magno precisava de funcionários e juízes competentes para governar o vasto país. Ele entendeu que, para reviver o Império Romano, era necessário reviver a cultura e, acima de tudo, os conhecimentos antigos. Charles convidou estudiosos de todo o seu império para a capital.
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2. Carolingian Renaissance Charles construiu palácios e igrejas de pedra em Aachen e outras cidades. Nos séculos VIII-IX, o número de pessoas instruídas no estado franco aumentou, muitas obras de autores antigos foram reescritas. A Renascença Carolíngia desapareceu rapidamente após o colapso do império de Carlos Magno.
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3. "Sete Artes Liberais" Carlos Magno ordenou a abertura de escolas em mosteiros. Mais tarde, escolas catedrais começaram a abrir em igrejas e catedrais nas grandes cidades. A instrução era em latim, a língua internacional das pessoas instruídas na Europa Ocidental: elas liam orações, escreviam livros, redigiam leis e redigiam mensagens importantes.
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3. "As Sete Artes Liberais" Desde a antiguidade, a educação escolar completa inclui o estudo das "sete artes liberais": as ciências do "trivium" e do "quadrivium". O Trivium incluía gramática (a habilidade de ler e escrever em latim), retórica (eloqüência) e dialética (a arte de raciocinar). A segunda fase da educação - "quadrivium" incluía aritmética, geometria, astronomia e música. Somente tendo dominado essas ciências, foi possível aprofundar o estudo da “rainha das ciências” - a teologia.
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3. "Sete Artes Liberais" Uma pessoa educada era aquela que conhecia a opinião das autoridades sobre qualquer assunto. A educação consistia em memorizar citações de autoridades e pressupunha, sobretudo, uma boa memória e perseverança. As ciências do "quadrivium" eram mal desenvolvidas. A contagem foi conduzida em algarismos romanos por um longo tempo e era difícil, geralmente apenas adição e subtração eram aprendidas. Multiplicação, divisão e frações eram dadas a poucos. Da geometria, eles resolveram os problemas práticos mais simples necessários para a construção. A astronomia foi usada para calcular as datas dos feriados da igreja e o tempo do trabalho de campo.
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4. A arte dos livros manuscritos A arte dos livros manuscritos desenvolvida nos scriptoriums do mosteiro. Nos tempos antigos, um livro era mais freqüentemente um rolo de papiro, no final do Império Romano, um rolo de pergaminho. Na Idade Média, adquiriu a aparência moderna de folhas de pergaminho dobradas e encadernadas. Era mais forte do que o papiro e podia ser dobrado e escrito em ambos os lados. Livro da Idade Média
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4. A arte do livro manuscrito Muitas pessoas trabalharam em um livro manuscrito por muito tempo: alguns escreveram o texto em caligrafia caligráfica; outras letras maiúsculas intrincadamente decoradas no início da linha vermelha - iniciais, inscrevendo cenas pictóricas - miniaturas; ainda outros fizeram headpieces e ornamentos. Os livros eram poucos e distantes entre si. Reis e nobres senhores feudais davam livros uns aos outros em ocasiões especiais: na conclusão de contratos, no nascimento de uma criança, em um casamento.
Cultura da Europa Ocidental nos séculos XI - XV. Educação e filosofia 1. As ideias das pessoas sobre o mundo 2. Universidades medievais 3. Escolástica - uma nova filosofia religiosa Literatura e arte medievais 1. Literatura de cavaleiros 2. Literatura urbana 3. Dante Alighieri - o maior poeta da Idade Média 4. Arquitectura. Estilos arquitetônicos 5. Escultura 6. Pintura
Mapa compilado antes das campanhas de Cristóvão Colombo (gg.) Mapa compilado antes da campanha de Vasco da Gama (1497-1499)
Universidades medievais século XII - o surgimento das primeiras universidades na Europa Corporation - um grupo separado de pessoas envolvidas em um determinado negócio comum, vivendo de acordo, obedecendo a regras e regulamentos especiais As universidades eram corporações de pessoas de trabalho intelectual - professores (professores) e alunos (de lat. "- trabalhe duro)
Reitor - Chefe da Universidade, eleito por professores e alunos Docentes - Associação de professores nas disciplinas Decano - Chefe da Faculdade de Companheirismo - Sindicatos de alunos de um país Formas de aprendizagem: palestras (do latim - leitura) e disputas Disputa - a duelo verbal, uma competição de conhecimento e eloqüência em um assunto específico. O ensino foi conduzido em latim
Séculos XI - XIII - o florescimento da escolástica Escolástica - uma filosofia religiosa que busca compreender Deus e o mundo com a ajuda do raciocínio lógico Anselmo de Cantuária (século XI) e Tomás de Aquino (século XIII) - provou logicamente a existência de Deus Pierre Abelardo - filósofo-escolástico do século XII. Afirmou: "É preciso entender para acreditar" Bernardo de Clairvaux - o oponente ideológico de Abelardo, o famoso místico. Ele afirmou: "Você precisa acreditar, não raciocinar" Racionalismo - a direção do pensamento medieval: confiança na razão Misticismo (misticismo) - confiança em forças sobrenaturais
"Angelic Doctor" Tomás de Aquino (1225 - 1274) "Sum of Theology" é um livro que reúne todo o conhecimento sobre Deus e o mundo acumulado até a Idade Média, no qual foi criada uma imagem do Universo cristão e mostrado que cada um de seus "detalhes" tem seu lugar e com um papel uivante, ordenado por Deus
Literatura cavalheiresca do século XI. - o surgimento no sul da França, na Provença, trovadores - poetas-cantores do sul da França, entre os quais havia reis, nobres senhores feudais, mulheres, muitos cavaleiros Truvers e minnesingers poetas cavaleiros do norte da França, Itália, Espanha, Alemanha imagem de um cavaleiro ideal: bravo, generoso, justo, gracioso, educado e atraente. O serviço à Bela Dama, Madonna "Tristão e Isolda" foi cantado
Literatura urbana do século XII - o início do florescimento da literatura urbana Os personagens principais de contos, poemas, fábulas são um burguês astuto e astuto ou um camponês alegre e engenhoso que deixou seus oponentes - cavaleiros arrogantes e monges gananciosos - Vagant ( de Lat. - vagabundo) - um colegial ou um estudante que vagava pelas cidades e universidades da Europa em busca de novos professores "O romance sobre a raposa"
Dante Alighieri () "A Divina Comédia" é a maior obra de Dante, escrita em versos, que descreve uma viagem para a vida após a morte, acompanhada pelo grande poeta romano Virgílio e a bela Beatriz.
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Plano de aula
- Idéias do homem medieval sobre o mundo
- Renascença Carolíngia
- Sete Artes Liberais
- Arte de livro manuscrita
- Literatura
- "Malabarista, diferente e de forma alguma um exemplo ..."
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Na Idade Média, a maioria das pessoas, incluindo cientistas, considerava a Terra um disco plano. As ideias dos antigos gregos de que a Terra era uma bola não eram conhecidas por muitos. Poucas pessoas deixaram suas terras natais na Idade Média. Mesmo nas cidades vizinhas, poucas pessoas foram, mas sabiam pelo menos um pouco sobre a Europa. O resto do mundo era desconhecido e cheio de perigos e segredos.
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1. Representações do homem medieval sobre o mundo
O centro da Terra era considerado a cidade de Jerusalém, onde está localizada a Tumba de Jesus Cristo. Na Idade Média, acreditava-se que no Oriente existe uma montanha, sobre a qual existe um paraíso terrestre. Rios fluem do paraíso: o Tigre, o Eufrates, o Ganges e o Nilo.
- O mundo imaginado por Heródoto
- O mundo de acordo com as ideias medievais
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No início da Idade Média, eram usados \u200b\u200bdispositivos para medir o tempo, criados na Grécia e na Roma Antiga: um relógio de sol determinava o tempo pela sombra lançada por um bastão cravado verticalmente no solo, uma água e uma ampulheta (ajudavam a determinar apenas períodos individuais de tempo).
- Ampulheta e relógio de água
- Sundial
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Não houve um período de tempo único. Em alguns países, o ano começou com a Páscoa, em outros, com a Natividade de Cristo. A hora medieval era de aproximadamente três horas modernas. Na Idade Média, as pessoas explicavam a mudança das estações à sua maneira.
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O dia foi dividido em dia e noite. A noite era considerada o momento da ação das forças do mal, então todas as pessoas honestas e justas tinham que dormir à noite.
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2. Renascimento Carolíngio
Não só não havia gente alfabetizada entre os camponeses - eles raramente eram encontrados entre os senhores feudais. Mesmo os reis nem sempre sabiam ler e escrever. Por muito tempo, na Europa Ocidental, apenas os ministros da igreja possuíam a carta, e mesmo assim nem todos.
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Sob Carlos Magno, teve início a ascensão da cultura, que os historiadores chamam de Renascimento Carolíngio.
Carlos Magno precisava de funcionários e juízes competentes para governar o vasto país. Ele entendeu que, para reviver o Império Romano, era necessário reviver a cultura e, acima de tudo, os conhecimentos antigos. Charles convidou estudiosos de todo o seu império para a capital.
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Carlos construiu palácios e igrejas de pedra em Aachen e outras cidades. Nos séculos VIII-IX, o número de pessoas instruídas no estado franco aumentou, muitas obras de autores antigos foram reescritas. A Renascença Carolíngia desapareceu rapidamente após o colapso do império de Carlos Magno.
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3. "Sete Artes Liberais"
Carlos Magno ordenou a abertura de escolas em mosteiros. Mais tarde, escolas catedrais começaram a abrir em igrejas e catedrais nas grandes cidades. A instrução era em latim, a língua internacional das pessoas instruídas na Europa Ocidental: elas liam orações, escreviam livros, redigiam leis e redigiam mensagens importantes.
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Desde a antiguidade, a educação escolar completa incluía o estudo das "sete artes liberais": as ciências do "trivium" e do "quadrivium".
O Trivium incluía gramática (a habilidade de ler e escrever em latim), retórica (eloqüência) e dialética (a arte de raciocinar). A segunda fase da educação - "quadrivium" incluía aritmética, geometria, astronomia e música. Somente tendo dominado essas ciências, foi possível aprofundar o estudo da “rainha das ciências” - a teologia.
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Uma pessoa educada era considerada aquela que conhecia a opinião das autoridades sobre qualquer assunto. A educação consistia em memorizar citações de autoridades e pressupunha, sobretudo, uma boa memória e perseverança.
As ciências do "quadrivium" eram mal desenvolvidas. A contagem foi conduzida em algarismos romanos por um longo tempo e era difícil, geralmente apenas adição e subtração eram aprendidas. Multiplicação, divisão e frações eram dadas a poucos. Da geometria, eles resolveram os problemas práticos mais simples necessários para a construção. A astronomia foi usada para calcular as datas dos feriados da igreja e o tempo do trabalho de campo.
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4. A arte dos livros escritos à mão
Nos scriptoriums do mosteiro desenvolveu-se a arte dos livros escritos à mão. Nos tempos antigos, um livro era mais freqüentemente um rolo de papiro, no final do Império Romano, um rolo de pergaminho. Na Idade Média, adquiriu a aparência moderna de folhas de pergaminho dobradas e encadernadas. Era mais forte do que o papiro e podia ser dobrado e escrito em ambos os lados.
Livro da Idade Média
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Muitas pessoas trabalharam em um livro escrito à mão por muito tempo: algumas escreveram o texto com uma caligrafia caligráfica; outras letras maiúsculas intrincadamente decoradas no início da linha vermelha - iniciais, inscrições de cenas pictóricas - miniaturas; ainda outros fizeram headpieces e ornamentos.
Os livros eram poucos e distantes entre si. Reis e nobres senhores feudais davam livros uns aos outros em ocasiões especiais: na conclusão de contratos, no nascimento de uma criança, em um casamento.
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5. Literatura
Desde os séculos 6 a 8, as crônicas têm sido cada vez mais incluídas na cultura da Europa Ocidental - manuscritos que contam a história dos povos e o cronista moderno da vida. Gregório de Tours escreveu a história dos francos, Isidoro de Sevilha escreveu a história dos francos e vândalos.
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Nas crônicas, os eventos eram descritos por ano, à medida que se sucediam. A narrativa geralmente começa com a criação do mundo e termina com eventos modernos. Junto com o que realmente aconteceu, as crônicas relatam lendas e ficções.
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Cultura da Europa Ocidental no início da Idade Média Professor de História MBOU "Escola secundária № 27 em Yoshkar-Ola" Norkina TV Apresentação da aula da 6ª série
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Problema: qual é o papel da igreja na formação e desenvolvimento da cultura medieval na Europa Ocidental?
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Plano de aula: idéias do homem medieval sobre o mundo. Carolingian Revival. Sete Artes Liberais. A arte dos livros escritos à mão. Literatura. Entretenimento.
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1. Representações do homem medieval sobre o mundo Durante o início da Idade Média, as pessoas imaginavam a Terra de diferentes maneiras: em forma de bola (os ensinamentos de Pitágoras não foram esquecidos), flutuando no oceano sobre baleias ou tartarugas, sobre um precisamente delineada "borda da terra", sobre o firmamento celestial sustentado por pilares, etc.
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Mapas medievais Jerusalém é o "umbigo" da Terra! Nos mapas, como na antiguidade, a terra era desenhada na forma de um círculo, mas se os antigos colocavam cada uma de suas terras natais no centro do universo, então os cartógrafos medievais tomavam Jerusalém como o centro, porque ali, de acordo com o Lenda do Evangelho, Jesus Cristo foi crucificado e Jerusalém foi considerada o "umbigo" da Terra ...
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Na sociedade, absolutamente fantástica, espalhou-se informação fragmentária de viajantes sobre várias regiões e os povos que nelas habitam - gente com cabeça de cachorro e geralmente sem cabeça, com quatro olhos, convivendo com o cheiro de maçã, etc. Habitantes de países distantes. Miniatura medieval. Nos primeiros séculos da Idade Média, poucos viajavam para fora de seus arredores rurais. Na sociedade, absolutamente fantástica, espalhou-se informação fragmentária de viajantes sobre várias regiões e os povos que nelas habitam - gente com cabeça de cachorro e geralmente sem cabeça, com quatro olhos, convivendo com o cheiro de maçã, etc.
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Descrição do slide:
Por que os europeus foram e viajaram tão poucos lugares no início da Idade Média? Estradas ruins ou falta delas Perigoso Falta de mapas Falta de transporte O que você acha, por que no início da Idade Média os europeus não viajavam muito? Estradas ruins ou falta delas Perigoso Falta de mapas Falta de transporte
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Tempo Relógio de água Relógio de sol Ampulheta Cálculo do tempo: O tempo e a mudança das estações foram determinados por características naturais (pelo Sol, gritos de galo, fases da lua, floração das plantas, pela natureza do vento e precipitação). Éramos indiferentes ao tempo exato. As datas eram contadas a partir de feriados religiosos e eventos históricos importantes (mudança de governo, batalhas, epidemias, etc.) Às vezes, eles usavam invenções da Roma antiga e da Grécia - relógio de sol, água ou ampulheta. O dia foi dividido em dia e noite. A noite é a hora da manifestação do demônio, espíritos malignos, espíritos. O dia está claro e amável.
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A ascensão da cultura durante o reinado de Carlos Magno Carlos Magno. Imagem imaginária de Albrecht Durer. 2. Carolingian Renaissance Carolingian Renaissance - a ascensão da cultura durante o reinado de Carlos Magno.
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1. Ele convidou pessoas instruídas da Inglaterra, Itália, Espanha, Irlanda para o tribunal. 2. Ele instruiu o monge anglo-saxão Alcuin a administrar as escolas, que organizou o treinamento e escreveu livros didáticos. Raban Mavr, liderado por Alcuin, apresenta sua composição ao Arcebispo de Mainz. Miniatura do "Código Fulda". miniatura Carlos Magno 1. Ele convidou pessoas instruídas da Inglaterra, Itália, Espanha, Irlanda para a corte. 2. Ele instruiu o monge anglo-saxão Alcuin a administrar as escolas, que organizou o treinamento e escreveu livros didáticos. Mensagem do discípulo sobre Alcuin.
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3. Em Aachen havia uma sociedade para estudos científicos - "Palace Academy" 4. Carlos construiu igrejas e palácios, serviram de modelo para os edifícios do final do período romano.O palácio de Carlos, o Grande, em Aachen foi construído no século VIII DC. 3. Em Aachen havia uma sociedade para estudos científicos - "Palace Academy" - onde Karl, sua família e cortesãos discutiam as obras de autores antigos e crônicas e biografias modernas. O próprio imperador conhecia as línguas dos povos conquistados e tentou aprender a escrever. 4. Carlos construiu igrejas e palácios, com base em edifícios romanos tardios.
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Quanto Carlos Magno reviveu a cultura antiga e promoveu a alfabetização? Carlos Magno precisava de funcionários e juízes competentes para governar o vasto país. Quanto Carlos Magno reviveu a cultura antiga e promoveu a alfabetização? Quanto Carlos Magno reviveu a cultura antiga e promoveu a alfabetização?
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Escolas foram abertas em catedrais e mosteiros Ensinando em latim Somente meninos eram treinados Não havia divisão em classes O livro principal-Bíblia 3. "As Sete Artes Liberais" Carlos Magno ordenou a abertura de escolas em mosteiros e catedrais, onde apenas meninos estudavam, sem divisão em classes e por idade ... A instrução era ministrada em latim, embora não fosse falada há muito tempo. O principal livro de ensino era a Bíblia (Antigo e Novo Testamento).
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Gramática "Trivium" "Quadrivium"; Retórica; Dialética; Aritmética; Geometria; Astronomia; Música. Teologia "Rainha das Ciências" "Sete Artes Liberais": "TRIVIUM": Gramática, Retórica, Dialética "Quadrivium": Aritmética, Geometria, Astronomia, Música
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Pergaminho - pele especialmente tratada de bezerros ou cordeiros. 4. A arte dos livros escritos à mão Sob Charles, o número de pessoas instruídas cresceu rapidamente. Oficinas de cópia de livros surgiram nos mosteiros. Demorou cerca de 1 ano para criar 1 livro, por isso foram de grande valor. O livro adquiriu uma aparência moderna de folhas de pergaminho dobradas e encadernadas.
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Livro das Horas Medieval. Muitas pessoas trabalharam no livro - escribas e artistas. Cada um deles fez sua própria parte - texto, iniciais, headpieces, miniaturas.
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Os livros eram um artigo de luxo e apenas pessoas muito ricas podiam pagar por eles. cada livro foi uma verdadeira obra-prima. Em bibliotecas e catedrais, os livros eram acorrentados à parede, salvando-os dos ladrões. Em vez de penas de junco, os pássaros começaram a escrever. Os livros eram um artigo de luxo e apenas pessoas muito ricas podiam pagar por eles. cada livro foi uma verdadeira obra-prima. Em bibliotecas e catedrais, os livros eram acorrentados à parede, salvando-os dos ladrões.
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Vidas de Santos Cenas da vida de St. Jerome (criação da Vulgata). Bíblia de Bibiana. 845 Paris, Biblioteca Nacional. As obras que falavam das façanhas dos santos em nome de Deus e soavam aos apelos de misericórdia e amor às pessoas. 5. Literatura Na literatura medieval, o gênero principal era a literatura religiosa, os Evangelhos e a Vida dos Santos. As Vidas contaram sobre as obras dos santos em nome de Deus e soaram chamados por misericórdia e amor pelas pessoas.
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II. Crônicas - manuscritos que contam a história dos povos e do cronista contemporâneo da vida Isidoro de Sevilha "A história está pronta". Gregório de Tours "História dos Francos". Infortúnio Venerável "História Eclesiástica do Povo dos Ângulos" Karl Martell (Martelo) - Salvador do Oeste (gravura da Crônica Mundial de G. Schedel) II. Crônicas - manuscritos que contam a história dos povos e do cronista contemporâneo da vida Isidoro de Sevilha "A história está pronta". Gregório de Tours "História dos Francos". Infortúnio Hon. "História eclesiástica do povo dos Anjos"
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