Гра складаємо небилицю 2. Як скласти небилицю

Рядки вірша розділені на дві частини. Перші слова кожного рядка написані зліва, а продовження - справа. Завдання граючих з'єднати першу та другу частини так, щоб вийшла небилиця.

Злий кабан сидів на гілці,
Пароплав нудився в клітці,
Соловей точив ікла,
Дикобраз давав гудки.
Кішка фізику вчила,
Маша хвостик свій ловила.
Буратіно пошив собі штани,
Кравець все поїв млинці.
Їжак накритий до обіду був,
Чиж вусами ворушив,
Рак літав під хмарами,
Стіл ганявся за мишами.
Чайник стрибав у дворі,
Хлопчик булькотів на багатті.

• Продовжіть складати небилиці з одним.

Пісня в шахи грала,
Голосно дівчинка звучала.
У піднебессі слон літав,
Гусь з джунглів втік.

• Прочитай загадки. Відгадай їх. У загадках підкресли слова, які допомагають здогадатися, про що або про кого йде мова.

Влітку бродить без дороги
Між сосен і беріз,
А взимку він спить у барлозі,
Від морозу ховаючи ніс.
(Ведмідь)

У нього великі вуха ,
Він господареві слухняний.
І хоча він невеликий,
але везе, як вантажівка.
(Віслюк)

У нього чотири лапки,
Лапки-цап-царапки,
Пара чуйних вух,
Він - гроза мишей.
(Кіт)

• Знайди будинку або в бібліотеці збірник загадок. Випиши кілька вподобаних тобі загадок.

У шкільному портфелі зошит,
А що за зошит - загадка.
Отримає оцінку в неї учень,
А ввечері мамі покаже ... (Щоденник)

На сторінці Букваря
Тридцять три богатирі.
Мудреців-богатирів
Знає кожен учений.
(Алфавіт)

Шумить він в поле і в саду,
А в будинок не потрапить,
І нікуди я не піду,
Поки він йде.
(Дощ)

Ах, не чіпайте мене,
Обпалю і без вогню.
(Кропива)

• Організуйте з друзями конкурс "Хто більше знає загадок".

• Прочитай прислів'я і приказки. Про що вони розповідають, яка тема кожної з них? Чи можна сказати, що всі ці прислів'я і приказки про пори року? Распредели на групи за темами. Доповни свої групи прислів'ями та приказками з підручника "Літературне читання" (сторінки 26 - 27). В жодному іншому джерелі інформації можна знайти прислів'я та приказки?

1. Про весну:

1). Ластівка весну починає, соловей кінчає.
1). Хто навесні не пролежить, весь рік буде ситий.
1). Хто спить весною, мерзне зимою.
1). Весна красна квітами, а осінь - снопами.
1). Березень з водою, квітень з травою, а травень з квітами.
1). Новий рік - до весни поворот.
1). Весна красна, та голодна; осінь дощова, так сита.
1). Весна та осінь - на дню погод вісім.
1). Де в квітні річка, там в липні калюжка.

2. Про зими:

2). Взимку без шуби не соромно, а холодно; а в шубі без хліба - і тепло, так голодно.
2). Влітку не пріпасёшь, взимку не принесеш.
2). Що влітку народиться, то взимку згодиться.
2). Хто спить весною, мерзне зимою.
2). Влітку нагулятися, взимку наголодувався.
2). Буде зима - буде і літо.
2). Грудень - шапка зими, липень - маківка літа.
2). Новий рік - до весни поворот.
2). Січень - року початок, зимі середина.
2). У листопаді зима з осінню бореться.
2). Літо - пріпасіха, зима - пріберіха.
2). Грудня рік кінчає, а зиму починає.
2). Мороз невеликий, а стояти не велить.

3. Про осені:

3). Прийде осінь, за все спитає.
3). Курчат по осені рахують.
3). Від осені до літа повороту немає.
3). Весна красна квітами, а осінь - снопами.
3). Листопад - вересня внук, жовтня син, зимі рідний брат.
3). Весна красна, та голодна; осінь дощова, так сита.
3). Весна та осінь - на дню погод вісім.
3). У листопаді зима з осінню бореться.

4. Про літо:

4). Двічі на рік літо не буває.
4). Влітку не пріпасёшь, взимку не принесеш.
4). Що влітку народиться, то взимку згодиться.
4). Влітку нагулятися, взимку наголодувався.
4). Від осені до літа повороту немає.
4). Буде зима - буде і літо.
4). Грудень - шапка зими, липень - маківка літа.
4). Де в квітні річка, там в липні калюжка.
4). Літо - пріпасіха, зима - пріберіха.

Всі прислів'я (крім прислів'я "Як місяць не світи, а все не сонечко", яку треба віднести до часу доби) розповідають про пори року.

Прислів'я та приказки можна знайти в різних збірниках з такою ж назвою, в Інтернеті, дізнатися від старших.

• Яка прислів'я або приказка сподобалася тобі найбільше? Поясни її сенс.

Мені сподобалася прислів'я "Двічі в рік літо не буває". Її сенс у тому, що літо в році буває тільки один раз. Переносне значення: Не слід чекати чогось, що вже було і пройшло.

• Яка прислів'я тобі погано зрозуміла?

Новий рік - до весни поворот.

• Дізнайся казки. Напиши назви російських народних казок.

"Баба-Яга", "По щучому велінню", "Царівна-жаба", "Сивка-бурка".

• Знайди в будинку або шкільній бібліотеці збірку "Казки російських письменників". Які казки ти читав? Запиши їх назви та прізвища авторів. Чи є серед них казка В. Катаєва "Цветик-семицветик" ?, Хто з героїв говорить слова: "Лети, лети, пелюстка, через захід на схід ..."?

Я знайшов збірник "Казки російських письменників. Початкова школа. 1-4 клас". Видавництво "Стрекоза", 2016 р Я прочитав з цього збірника наступні твори: Д. Мамін-Сибіряк "Сіра шийка", П. Бажов "Срібне копитце", В. Катаєв "Цветик-семицветик".

Слова "Лети, лети, пелюстка, через захід на схід ..." належать дівчинці Жене з казки В.П. Катаєва "Цветик-семицветик", в руки якої потрапив чарівну квітку з різнокольоровими пелюстками.

• Обговоріть з одним, чому дуже важливого вчать народні казки.

Казка покликана не просто розважати. Вона розповідає про надзвичайно важливому в житті, вчить бути добрим і справедливим, чуйним; захищати слабких; знаходити вихід з найскладніших ситуацій, долати труднощі, протистояти злу, приходити на допомогу товаришеві; бути терплячим, наполегливим, хоробрим; поважати старших, не ображати молодших; любити свою Батьківщину.

• Склади невелике повідомлення на тему "Чого навчають казки".
  Почни зі слів: "Казка - брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок!"

"Казка - брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок!" - йдеться в "Казці про золотого півника" у А. С. Пушкіна. І цей вислів справедливо. Казки допомагають нам повірити в себе і свої сили, подолати труднощі, виховати в собі силу духу, сміливість і мужність. Вони вчать дітей добру і терпінню, співчуття і прощення; допомагають подивитися на себе з боку дорослих. Казки - наші кращі друзі і порадники в найскладніших ситуаціях. Казкові герої своїми вчинками вчать нас відрізняти правду від брехні, добро від зла. Сенс казки ніколи не лежить на поверхні, але в її "натяк" закладена вікова мудрість народу.

Гра. складаємо казку

4.2 (83.41%) від 41 голосуючих

Змусити дітей займатися тим, чим їм не хочеться, досить складно. Ще складніше, якщо дитина гіперактивний, рідко сидить на одному місці. Такого егозу можна зайняти справою, тільки якщо гарненько його зацікавити. І короткі небилиці для дітей тут можуть виявитися вельми до речі. Особливо якщо вони дійсно цікаві.

Содержание статьи развернуть / свернуть

1. приклади
2. "Їхав Ваня на коні ..."
3. У чому ще користь
4. Звідки з'явилися?
5. Маршак і його небилиці
6. "Ось який розсіяний ..."
7. перевертні
8. Писати або читати?
9. Як бути вихователям і вчителям?
10. Небилиці в розвитку
11. Незвичайне і смішне застосування предметів
12. Небилиці в віршах
13. Розповіді - небилиці
14. Небилиці, придумані дітьми
15. Небилиці в розвитку
16. Незвичайне і смішне застосування предметів
17. Небилиці в віршах
18. Розповіді - небилиці
19. Небилиці, придумані дітьми
20. Продовжіть складати небилицю з одним
21. Прочитай загадки. Відгадай їх. У загадках підкресли слова, які допомагають здогадатися, про що або про кого йдеться.
22. Знайди будинку або в бібліотеці збірник загадок. Випиши кілька вподобаних тобі загадок.
23. Організуйте з друзями конкурс "Хто більше знає загадок"
24. Прочитай прислів'я і приказки. Про що вони розповідають, яка тема кожної з них? Чи можна сказати, що всі ці прислів'я і приказки про пори року? Распредели на групи за темами.
25. Яка прислів'я або приказка сподобалася тобі найбільше. Поясни її сенс.
26. Яка прислів'я тобі погано зрозуміла?
27. Дізнайся казки. Напиши назви російських народних казок.
28. Знайди в домашній або шкільній бібліотеці збірку "Казки російських письменників". Які казки ти читав? Запиши їх назви та прізвища авторів. Чи є серед них казка В. Катаєва "Цветик-семицветик"? Хто з героїв говорить слова: "Лети, лети, пелюстка, через захід на схід ..."?
29. Казки зі збірки "Казки російських письменників"
30. Обговоріть з одним, чому дуже важливого вчать народні казки.
31. Склади невелике повідомлення на тему "Чого навчають казки." Почни зі слів "Казка - брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок!"

Перш за все, це спосіб мислення. Вельми цікавий і захоплюючий. Небилиці (дитячі) є невеликими розповідями або потішними віршиками, де все навпаки. Наприклад, кіт живе в будці і охороняє будинок, а пес ловить мишей. Логічно розмірковує малюк відразу помітить, в чому ж криється невідповідність, і обов'язково поправить оповідача.

приклади

Існує маса небилиць, які були написані досить давно. Ось одна з них:

На березі сидить заєць,
Книжку вголос читає.
Прилетів до нього ведмідь,
Слухає, зітхає.

Такі короткі небилиці для дітей дійсно допомагають розвинути логічне мислення. По-перше, зайці на березах не сидять, а скачуть по травичці. По-друге, книг вони теж не читають. По-третє, ведмеді не вміють літати. Навіть дворічний малюк швидко зможе зрозуміти, в чому полягає підступ в такому віршику.

"Їхав Ваня на коні ..."

Такі небилиці (дитячі), як про Ваню на коні, який вів собачку на ремені, не дуже-то і короткі. Тому розповідати їх краще вже більш свідомим малюкам. Наприклад, старшим дошкільнятам або молодшим школярам. Примітно, що приблизно в п'ятому класі дітей нерідко змушують вчити цю відому казку, оскільки вона добре розвиває пам'ять, логіку і увагу (треба ж відстежити, в якому саме порядку йдуть пропозиції в віршику).

У чому ще користь

На жаль, сучасні діти дуже багато часу проводять за переглядом мультфільмів і мультсеріалів. Це істотно позначається на їх світосприйнятті. Так, деякі малюки абсолютно не відрізняють реальність від віртуальності. Тому варто не тільки відмовитися від такого роду дозвілля, а й вивчити народні небилиці для дітей. Вони допоможуть визначити, наскільки ж реально ту чи іншу подію. Наприклад:

Між небом і землею
Порося рився
І ненавмисно хвостом
До неба причепився.

Малюкові варто розповісти про те, що свині водяться в хліві або на спеціальних фермах, а не на хмарах. А за небо причепитися хвостиком можна. Ще краще, якщо під рукою опиняться картинки з реальним станом справ: ось мама-хрюша, ось поросята, ось хлів, ось той, хто годує тварин. Такі невигадливі короткі небилиці для дітей будуть набагато краще за будь-мультфільмів і коміксів про супергероїв, яких не існує в природі.

Звідки з'явилися?

Взагалі спочатку такий жанр був придуманий нашими предками, які складали вірші і пісні за принципом "що хочу, те й говорю". Приблизно звідти ж з'явилися відомі вірші-небилиці для дітей типу:

Гавкає кішка з кошика,
На сосні росте картопля,
Море по небу летить,
Вовки з'їли апетит.
Дзвінко квакають каченята,
Тонко квакають кошенята.

І про цеглу, який, як скло, пливе по річці. Їх придумали давно, але користуються попитом вони і зараз. По-перше, це смішно, розвивається почуття гумору. По-друге, розмірковуючи на тему, задану віршем, дитина включає логіку.

Маршак і його небилиці

У такого відомого письменника, як Самуїл Маршак, з-під пера вийшло чимало таких творів. Одне з них називається досить довге твір, що заслуговує на увагу. Підходять такого роду небилиці для дітей 3 класу школи. Чим твір може стати в нагоді? По-перше, мова йде про піонерів, яких в наш час вже і немає. Тобто можна розповісти дітям про те, хто ж це такі були, чим займалися, у що одягалися. По-друге, у віршів глибокий сенс, зрозуміти який можуть навіть такі маленькі школярі.

"Ось який розсіяний ..."

Це хоч і не короткі небилиці для дітей, але все-таки гідне уваги твір. По-перше, тут мова йде про те, що так добре знайоме малюкам: як одягатися вранці, як встигати у своїх справах. Зовсім маленьким діткам можна читати твір по рядках, щоб вони встигали оцінити і гумор, і відсутність логіки в діях головного персонажа. Адже сковороду на голову замість шапки не вдягають, а руки в брюки не сунуть. Маршак дійсно постарався, створивши таке прекрасне, корисне і веселе твір, яке не втрачає актуальності вже багато років.

перевертні

Цей термін був введений Корнієм Івановичем Чуковським, який був майстром з твору веселою нісенітниці. А адже небилиці-перевертні для дітей - це не що інше, як забавний марення, нісенітниця, то, чого бути не може в природі. наприклад:

Сидить їжачок на сосні -
Нова сорочка,
На голові чобіток,
На нозі кашкет.

Такого не буває в цьому світі, зате це весело і смішно. Такі перевертні (коли все перевернуто з ніг на голову) можуть зацікавити навіть самого непосидючого малюка. Особливо якщо задати правильний тон розповіді, робити паузи в потрібних місцях, смислові наголоси і посилення, щоб було цікавіше слухати і сприймати.

Писати або читати?

Багато батьків задаються питанням про те, самим їм придумувати історії або ж брати ті, які вже були написані раніше. Все залежить від того, наскільки добре працює фантазія у дорослих, наскільки добре дитина сприймає на слух інформацію. Є ціла категорія малюків, які не люблять слухати, коли їм читають. А ось розповіді сприймаються ними "на ура". В цьому випадку потрібно або заучувати вірші, або складати їх. Останнє не так вже й складно, як здається. Рима необов'язково має бути присутня у всіх рядках. наприклад:

Кот в лісі знайшов кавун,

Проміняв його на сало,

Мишка ховає в лапі туз,

Йому меду мало.

Таке ось маячний вірш можна скласти на ходу, буквально за пару секунд. Малюкові ж залишиться лише розібратися в тому, що в ньому правда, а що вигадка. Наприклад, ведмедик і правда любить мед, його завжди мало, але ховати туз він в лапі не може, оскільки він все-таки тварина, а не людина.

Як бути вихователям і вчителям?

Звичайно, і ті, і інші просто не в змозі кожен раз придумувати самостійно нові віршики діткам. Тому розумніше звернутися до вже написаним творам. Так, наприклад, в дитячій дошкільній і шкільній (молодшого віку) хрестоматії дуже багато прикладів народних небилиць і тих, що були написані відомими авторами. Наприклад:

Рано вранці, ввечері,
Пізно, на світанку
Баба їхала пішки
У ситцевої кареті.

Це з народного. Або твір "На Горізонтскіх островах" Бориса Заходера. Воно цілком і повністю складається з небилиць і небилиці, того, чого бути не може або може, але навпаки. Якщо познайомити дітей з таким віршованим оповіданням, є можливість розвинути не тільки логічне мислення, а й істотно вплинути на світосприйняття дитини. Для малюків, які ще ходять в дитячий сад, буде цікава віршована небилиця Корнія Івановича Чуковського "Плутанина", де мова йде про те, як тварини перестали бути собою. Це просте, легке і кумедний витвір, яке вчить тому, що кожному своє місце в світі, у кожного своє призначення, а якщо все переплутати, то жити стане набагато складніше. Вибираючи твір, варто спочатку звернути увагу на те, що саме малюкові цікавіше слухати, а також на вік, адже далеко не всі віршики можна зрозуміти в два-три роки і навіть в п'ять років.

Небилиці люблять вигадувати діти, більш того їм дуже подобається таке заняття. Малюнки по таким творам виглядають дуже забавно. На сторінці представлені небилиці, які діти придумали до уроку літературного читання у другому класі. Іноді використовується поняття небувальщина, це те ж що і небилиця, тільки застаріле, розмовне вираз.

злий кабан сидів на гілці
І цвірінькав зі своєю сусідкою
Як вчора він у болота
Зустрів синього бегемота
Той піднявся на сосну
І хотів зловити лисицю

Злий кабан сидів на гілці
Гриз горіхи і цукерки
лимонадом запивав
Раптом мисливця він побачив
Кабан крилами взмазнул
І на марс перепурхнув

Ложка стрибнула в тарілку
А тарілка побігла
І впала з самовара
У самоварі був чайок
Він розлився на полиць

У нас все прокидаються в 3 ранку. Ворони плавають. Мишки бігають за кішками. А комарі-то у нас як слони.

Храмцов Сергій

Я побував в країні чудес. Я там побачив ворона, який косив траву на лузі для кота.

Парфьонов Ілля

Жуйков Андрій

Йшла лисиця, крейди хвостом і трясла рогами.

Виріс на пеньку порожньому короб з пирогами.

Одного разу я пішла в ліс і зустріла там їжачка. З великими превеликими вухами. Він сидів і пісню співав: «Нехай біжать незграбно ... ..» і чекав коли з яблуні впадуть стиглі груші. Я поговорити з ним про справи і додому побігла.

Кривоногова Христина

Ви послухайте хлопці, розповім я вам секрет.
У мене живе дракончик, йому цілих 10 років!
Ми з ним ходимо на прогулянку,
Ми з ним ходимо на обід.
Любить він з варенням булку
Заїдати мішком цукерок.
Жернакова Тамара

Одного разу я лісовою стежкою йшла і побачила як дві жаби стрибали до сонця, риби літають і пісні співають.

Ашканова Едда

Одного разу я йшов влітку по лісі. Раптом повз мене пробіг заєць з шишкою в зубах. Він швидко забрався на дерево і сховав її в дупло. Добре, що корови по деревах не бігають. А інакше б всі дерева лежали б на землі.

Чепасов Єгор

Новий трюк! Смертельний номер!
Бегемот - на голові! Лев стояв на бегемота!
Крокодил стояв на леві! Вовк стояв на крокодила!
До того ж на носі двометрового удава ...
Вовк тримав як ковбасу ...
Всі кричали: Браво! Браво!
Раптом - немислима річ! На удава муха сіла ...
І удав, отпрянув вправо, послизнувся на носі ...
Вовк хитнувся - і удава
Проковтнув як ковбасу.
Рот відкривши від подиву,
Вовка з'їв крокодил.
Але і сам через мить
Льву в шлунок догодив.
Захитався лев - і прямо
Впав в пащу гіпопотамів.

Харитонов Даня

Жив кіт на даху, полетів він з даху.
Нічого не зрозумів я, як крила з'явилися у кота ...
І ось під хмарами літає і літає, птахів він наздоганяє.

Степаненко Надя

Одного разу я йшов по вулиці і побачив, як одна собака голосно ... Занявкали, потім швидко залізла на високе дерево, замахала крилами і полетіла.

Григорук Кирило

На галявині жили звірі, чай любили, пісні співали. Будували собі вдома, вичавлювали хмари, а водою з хмар вмивалися вранці, щоб шерстка у звірів ставала красивішою. А Потапич на галявині розважав друзів віршами. Звичайно медом пригощав, нікого не забував. Вобщем побут був там налагоджений: добували сік з скважен. У річках водиться кокос, ананас і абрикос. На галявині добре! Запрошуємо вас ще!

Іванова Ліза

Прокинувшись вранці я побачила на столі записку. У записці прочитала: ми пішли в школу, подстрегі килим і підмети холодильник. Мама і тато. До кінця ще не прокинувшись, я пішла вмиватися. У ванній я побачила, що моя кішка чистить зуби. Я зайняла чергу і вирішила приготувати сніданок. У холодильнику я знайшла пару цеглин, кілограм цвяхів, одну пачку піску і пляшку гасу. Це раптом мене насторожило. Я подивилася у вікно. На вулиці яскраво світив місяць і весело стрибали проліски. Раптом подзвонив чайник і мама сказала, що у них ще два уроки і мені треба нагодувати кішку шампунем. Кішка з радістю з'їла шматок мила і випила миску шампуню. Я вирішила включити телевізор. Натиснула на кнопку і відчула як мене тресёт молодша сестра: Вставай! З Днем народження! Сьогодні 1 квітня!!!

Перевозкіна Даша

Їжачок пішов в школу і бачить на дереві ростуть цукерки. Заліз він на дерево, з'їв цукерку. І пішов далі в школу ... раптом у нього закрутилася голова, і він став різнобарвним. Вчителька здогадалася, що їжачок з'їв цукерку з дерева і змусила їжачка вчитися після уроків.

Гуляєва Настя

Одного разу я захотів поїсти і поставив тарілку з їжею і стакан з чаєм на стіл. І раптом стіл ожив, він почав бігати по всьому будинку. Добре, що у нас була пляшечка з рідиною, яка могла перетворювати все, одухотворені предмети в неживі і навпаки. Я почав наздоганяти стіл, наздогнавши, полив на нього з пляшечки прямо в ціль і він перетворився знову в звичайний стіл. Нарешті я почав їсти і пити чай.

Воробйов Саша

У нас у дворі

Вийшла я погуляти у двір нашого будинку і бачу, їде на велосипеді собака і нявкає. Подивилася вгору, летять дві кішки, крилами махають і цвірінькають. Осторонь два горобця пасочки з піску будують. Яке диво!

Подивилася я на все це і пішла з дівчатами гуляти.

Пехтерева Настя

Пішов зайчик в магазин
Він купив там лімузин
І катає він в лісі
Вовка, білку і лисицю!

Що трапилося? Не зрозумію:
Тут лисиця кричить му-му,
А ворони гавкають,
Поросята крякають,
Мухи по полю гуляють,
Коні по небу літають.
Ой!
Олівець зламався раптом!
Роз'яснити все навколо.

Пливли по річці
Тигри в друшляку,
А за ними слон
На коні верхом.

Зараз тепле літо
Всі люди в шуби одягнені,
На снігу цвітуть квіти,
Гріються на травичці
Тюлені і моржі

Сидить їжачок на сосні
Нова сорочка
На голові чобіток
На нозі кашкет

Я стояв на зупинці, чекав тролейбус.
Раптом віз під'їжджає, а в возі два їжака.
"Два їжака, два їжака, нас везіть не поспішаючи!"
Під'їжджаємо до світлофора-світла немає !!!
Сигнал дає смугастий бегемот.
Їдемо далі: раптом по зебрі
Пробігає пятілапий крокамот
А по вулиці крокує мохноногий кашалот.

Читання. Найчастіше батьки беруть їх з букваря.

Дошкільнятам, та й молодшим школярам час від часу набридає читати підручники. Тоді їм корисно підкинути що-небудь веселе: короткі смішні історії, небилиці.

Ми пишемо про дошкільнята, але робота зі смішними короткими текстами ще корисніше для першокласників. Тут ще треба врахувати «кліпове увагу» сучасних дітей, яке швидко виснажується. А такі тексти активізують інтерес до читаемому. Після них легше повернутися до читання про те, що не дуже цікаво.

Небилиці в розвитку

Що таке небилиці? Визначення для дітей таке - це всякого роду «перепутаніци». Напевно це найпростіше пояснення.

Небилиці (нісенітниці) важливі у розвитку дітей з наступних причин:

1. варіант розвитку розуму: нісенітниця - НЕ нісенітниця, а вловити її зміст не завжди легко;
2. дозволяють поглянути на світ під іншим кутом;
3. формує розуміння комічного - почуття гумору.

Незвичайне і смішне застосування предметів

Для розуміння небилиць, всяких нісенітниць корисно почати роботу з придумування незвичайного застосування предметів:

1. Миску замість капелюха на голову надіти;
2. На стільці поскакати, так як у нього ніжки є,
3. Бантик як крильця кішці причепити, щоб літала;
4. Каструлею рибу ловити;
5. Тазик для прання замість парасольки взяти на вулицю в дощ ...

Слова можна переінакшити: сказати, наприклад, замість «замети» - «снегоби».

Небилиці в віршах

Завдання на пошук і пояснення небилиць у вірші

1. Знайди небилиці і підкресли їх олівцем.
2. Доведи, чому такого не буває.

Плутанина-перепутаніца 1

Тепла весна зараз.
Виноград дозрів у нас.
Кінь рогата на лузі
Влітку стрибає в снігу.
Пізньої осені ведмідь
Любить в річці посидіти.
А взимку серед гілок
"Га-га-га" - співав соловей
Швидко дайте мені відповідь,
Це правда, чи ні? (Л. Станіч)

Лісова небилиця

Якось влітку на узліссі
Кували три жаби.
До них зайченя прибіг,
Дзьоб відкрив і замугикав.
Пролітав над ними лось.
(Лося щось не спалося.)
Крикнув голосно лось з небес:
- Тихіше, братці, це ліс!

Плутанина-перепутаніца 2

Гавкає кішка з кошика,
На сосні росте картопля,
Море по небу летить,
Вовки з'їли апетит.
Дзвінко квакають каченята,
Тонко крякають кошенята.
Проповзла змією цибулина.
Вийшла перепутаніца. (В. Бурикіна)

дивовижна грядка

У мене на грядці -
Крокодил росте !!!
А в Москва-річці
Огірок живе!
Восени на грядці
Крокодил встиг!
Огірок в Москва-річці
Всіх жаб з'їв!
Я боюся, хлопці,
Що на цей рік
Виросте на грядці
Страшний бегемот.
А в Москва-річці
Клюне на гачок -
Як вам це подобається?-
Страшний кабачок!
Ох! Коли ж на грядці
Буде все в порядку !? (Ю. Коваль)

Я не дарма себе хвалю ...

Я не дарма себе хвалю,
Всім і всюди говорю,
Що будь-яку пропозицію.
Прямо відразу повторю.
Їхав Ваня на коні,
Вів собачку на ремені,
А бабуся в цей час
Мила кактус на вікні.
Їхав кактус на коні,
Вів бабусю на ремені,
А собачка в цей час
Мила Ваню на вікні.
Знаю я, що говорю,
Говорив, що повторю,
Ось і вийшло без помилок,
А чого хвалитися даремно? (Е. Успенський)

Жили були...

Жили були
Дід та баба
З маленькою онукою,
Кішку руду свою
Називали Жучкою.
А ряст вони
Звали лошати,
А ще була у них
Курка Корівка.
А ще у них була
Песик Мурка,
А ще - два козли:
Сівка та Бурка! (Ю. Черних)

Перепутаніца 3

Глянь-но, у зайченя
Меду - повних два бочёнка,
А морквини нету!

А у руденької у білки
Три морквини на тарілці,
А горішків нету!

А горішки - у бичка,
Два дубових скриньки,
А травички-то нету!

А у Петі-півника
Травички цілих три мішки!
А зерняток нету!

У волохатих ведмежат
У мисці зернятка лежать,
А медку-то нету!

А у Жури-журавля
Три тарілки киселю,
А жаб немає!

А у Маші в гуртку
Квакають жаби.
Жабеня скаче -
Що ж це означає?

Це означає,
Що все тут переплутано.
А тепер спробуй сам
Все розставити по місцях! (В. Данько)

Ці віршовані нісенітниці можна давати дітям на слух, пропонуючи виконати якусь дію, почувши небилицю.

Розповіді - небилиці

Мета: пошук небилиць і заміна їх «рядовим» текстом

1. Знайди небилиці.
2. Перероби розповідь так, як буває насправді.

Небилиця про Машу і маму.

Це Маша. Їй шість років. Щоранку Маша ходить на роботу. Вона Продавець. У Маші є мама. Увечері Маша відводить її в дитячий сад. Поки Маша працює, мама гуляє, обідає і спить. Мама знає, що вранці Маша прийде за нею.

Небилиця про зайця.

Жив-був в лісі заєць. Він був величезний, рогатий. Всі звірі його боялися. Як побачать, хто куди ховається. Вовк в річку відразу пірнає. Риби по норах ховаються. Ведмідь відразу подалі відлітає. А лисиця з дупла високо на дереві визирає. Одна сіра миша зайця не боялася. Вона боксом займалася. Встане на шляху у зайця, та як почне кулачищами махати. Заєць ніколи її не ображав. Тільки з'їсти погрожував.

Величезна небилиця.

Жив-був в лесіще зайчина. Страховисько, яких ні людіщі, ні зверіщі не бачили. Одного разу прийшов зайчина на Річище. Бачить, плаває крокоділіще. Зайчина закричав крокоділіщу:

Пливи сюди. Я на тебе покататися хочу.

Каже крокоділіще:

Хаханьки! Біжи по водіще. Наздоженеш, покатаю.

Небилиця про розумного Ваню

Почув Ваня, що в лісі рибне болото є. Там навіть крокодили водяться. А риби видимо-невидимо. Зібрався Ваня на риболовлю. Одягнув сорочку з короткими рукавами, щоб комарі не покусали. Взувся в сандалі, щоб ноги не промочити. Взяв відро без дна - рибу додому нести. Сусід запитує:

Чим рибу ловити будеш?

Руками. Схоплю за хвіст і не відпущу.

Чи багато риби наловить Ваня?

Небилиці, придумані дітьми

Мета: придумування небилиць самими дітьми

Після нетривалого знайомства з "перепутаніцамі" корисно запропонувати хлопцям придумати небилиці. У деяких виходять дуже цікаві, смішні і зрозумілі іншим дітям короткі тексти, як, наприклад, склав семирічний хлопчик.

Небилиця про картоплю з очима.

Жила-була картопля з очима. Картопля по сторонам все роздивлялася, а потім іншим картоплю розповідала. Потім їй набридло це.

Які ви дурні. Нудно мені з вами. Піду я світ подивитися

Вистрибнула з мішка і пішла гуляти по кухні. А господиня була чаклунка. І у неї був день народження.

Ти чого тут під ногами плутаєшся, - запитала вона картоплю

Але картопля запишалися і не стала відповідати. Тоді господиня перетворила горду картоплю в тістечко «картоплю» і подала гостям до чаю. А вони її і з'їли із задоволенням. (Кирило Тихонов, 7 років)

Небилиці допомагають зрозуміти прихований зміст тексту. Смішні короткі тексти також гарні для розвитку уяви дошкільників. Граючи з небилицями, дитина починає прислухатися до слова, що сприяє інтуїції.

Рядки вірша розділені на дві частини. Перші слова кожного рядка написані зліва, а продовження - справа. Завдання граючих з'єднати першу та другу частини так, щоб вийшла небилиця.

Злий кабан сидів на гілці,
Пароплав нудився в клітці,
Соловей точив ікла,
Дикобраз давав гудки.
Кішка фізику вчила,
Маша хвостик свій ловила.
Буратіно пошив собі штани,
Кравець все поїв млинці.
Їжак накритий до обіду був,
Чиж вусами ворушив,
Рак літав під хмарами,
Стіл ганявся за мишами.
Чайник стрибав у дворі,
Хлопчик булькотів на багатті.

• Продовжіть складати небилиці з одним.

Пісня в шахи грала,
Голосно дівчинка звучала.
У піднебессі слон літав,
Гусь з джунглів втік.

• Прочитай загадки. Відгадай їх. У загадках підкресли слова, які допомагають здогадатися, про що або про кого йде мова.

Влітку бродить без дороги
Між сосен і беріз,
А взимку він спить у барлозі,
Від морозу ховаючи ніс.
(Ведмідь)

У нього великі вуха,
Він господареві слухняний.
І хоча він невеликий,
але везе, як вантажівка.
(Віслюк)

У нього чотири лапки,
Лапки-цап-царапки,
Пара чуйних вух,
Він - гроза мишей.
(Кіт)

• Знайди будинку або в бібліотеці збірник загадок. Випиши кілька вподобаних тобі загадок.

У шкільному портфелі зошит,
А що за зошит - загадка.
Отримає оцінку в неї учень,
А ввечері мамі покаже ... (Щоденник)

На сторінці Букваря
Тридцять три богатирі.
Мудреців-богатирів
Знає кожен учений.
(Алфавіт)

Шумить він в поле і в саду,
А в будинок не потрапить,
І нікуди я не піду,
Поки він йде.
(Дощ)

Ах, не чіпайте мене,
Обпалю і без вогню.
(Кропива)

• Організуйте з друзями конкурс «Хто більше знає загадок».

• Прочитай прислів'я і приказки. Про що вони розповідають, яка тема кожної з них? Чи можна сказати, що всі ці прислів'я і приказки про пори року? Распредели на групи за темами. Доповни свої групи прислів'ями та приказками з підручника «Літературне читання» (сторінки 26 - 27). В жодному іншому джерелі інформації можна знайти прислів'я та приказки?

1. Про весну:

1). Ластівка весну починає, соловей кінчає.
1). Хто навесні не пролежить, весь рік буде ситий.
1). Хто спить весною, мерзне зимою.
1). Весна красна квітами, а осінь - снопами.
1). Березень з водою, квітень з травою, а травень з квітами.
1). Новий рік - до весни поворот.
1). Весна красна, та голодна; осінь дощова, так сита.
1). Весна та осінь - на дню погод вісім.
1). Де в квітні річка, там в липні калюжка.

2. Про зими:

2). Взимку без шуби не соромно, а холодно; а в шубі без хліба - і тепло, так голодно.
2). Влітку не пріпасёшь, взимку не принесеш.
2). Що влітку народиться, то взимку згодиться.
2). Хто спить весною, мерзне зимою.
2). Влітку нагулятися, взимку наголодувався.
2). Буде зима - буде і літо.
2). Грудень - шапка зими, липень - маківка літа.
2). Новий рік - до весни поворот.
2). Січень - року початок, зимі середина.
2). У листопаді зима з осінню бореться.
2). Літо - пріпасіха, зима - пріберіха.
2). Грудня рік кінчає, а зиму починає.
2). Мороз невеликий, а стояти не велить.

3. Про осені:

3). Прийде осінь, за все спитає.
3). Курчат по осені рахують.
3). Від осені до літа повороту немає.
3). Весна красна квітами, а осінь - снопами.
3). Листопад - вересня внук, жовтня син, зимі рідний брат.
3). Весна красна, та голодна; осінь дощова, так сита.
3). Весна та осінь - на дню погод вісім.
3). У листопаді зима з осінню бореться.

4. Про літо:

4). Двічі на рік літо не буває.
4). Влітку не пріпасёшь, взимку не принесеш.
4). Що влітку народиться, то взимку згодиться.
4). Влітку нагулятися, взимку наголодувався.
4). Від осені до літа повороту немає.
4). Буде зима - буде і літо.
4). Грудень - шапка зими, липень - маківка літа.
4). Де в квітні річка, там в липні калюжка.
4). Літо - пріпасіха, зима - пріберіха.

Всі прислів'я (крім прислів'я «Як місяць не світи, а все не сонечко», яку треба віднести до часу доби) розповідають про пори року.

Прислів'я та приказки можна знайти в різних збірниках з такою ж назвою, в Інтернеті, дізнатися від старших.

• Яка прислів'я або приказка сподобалася тобі найбільше? Поясни її сенс.

Мені сподобалася прислів'я «Двічі в рік літо не буває». Її сенс у тому, що літо в році буває тільки один раз. Переносне значення: Не слід чекати чогось, що вже було і пройшло.

• Яка прислів'я тобі погано зрозуміла?

Новий рік - до весни поворот.

• Дізнайся казки. Напиши назви російських народних казок.

«Баба-Яга», «По щучому велінню», «Царівна-жаба», «Сивка-бурка».

• Знайди в домашній або шкільній бібліотеці збірку «Казки російських письменників». Які казки ти читав? Запиши їх назви та прізвища авторів. Чи є серед них казка В. Катаєва «Цветик-семицветик» ?, Хто з героїв говорить слова: «Лети, лети, пелюстка, через захід на схід ...»?

Я знайшов збірник «Казки російських письменників. Початкова школа. 1-4 клас ». Видавництво «Стрекоза», 2016 р Я прочитав з цього збірника наступні твори: Д. Мамін-Сибіряк «Сіра шийка», П. Бажов «Срібне копитце», В. Катаєв «Цветик-семицветик».

Слова «Лети, лети, пелюстка, через захід на схід ...» належать дівчинці Жене з казки В.П. Катаєва «Цветик-семицветик», в руки якої потрапив чарівну квітку з різнокольоровими пелюстками.

• Обговоріть з одним, чому дуже важливого вчать народні казки.

Казка покликана не просто розважати. Вона розповідає про надзвичайно важливому в житті, вчить бути добрим і справедливим, чуйним; захищати слабких; знаходити вихід з найскладніших ситуацій, долати труднощі, протистояти злу, приходити на допомогу товаришеві; бути терплячим, наполегливим, хоробрим; поважати старших, не ображати молодших; любити свою Батьківщину.

• Склади невелике повідомлення на тему «Чого навчають казки».
  Почни зі слів: «Казка - брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок!»

«Казка - брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок!» - йдеться в «Казці про золотого півника» у А. С. Пушкіна. І цей вислів справедливо. Казки допомагають нам повірити в себе і свої сили, подолати труднощі, виховати в собі силу духу, сміливість і мужність. Вони вчать дітей добру і терпінню, співчуття і прощення; допомагають подивитися на себе з боку дорослих. Казки - наші кращі друзі і порадники в найскладніших ситуаціях. Казкові герої своїми вчинками вчать нас відрізняти правду від брехні, добро від зла. Сенс казки ніколи не лежить на поверхні, але в її «натяк» закладена вікова мудрість народу.

Гра. складаємо казку

2.7 (53.68%) 307 votes

Підпишіться на новини

Чого тільки не придумують юні фантазери! Дорогі дорослі, не намагайтеся карати малюків за те, що здається вам обманом і брехнею. Все абсолютно не так! Просто ваша дитина дорослішає і розвивається, починаючи розуміти, що за допомогою художнього слова можна створити свій неповторний світ казкових героїв, небувалих подій і чарівних звірів.

спадщина скоморохів
На Русі століттями існувала негласна школа усної поетичної творчості для малюків приблизно від 4 до 12 років, де кожен виявляв себе з неймовірною полюванням і захопленням, і називалася вона - небилиці.
Патріархи цієї веселого жанру на Русі були, звичайно ж, скоморохи - щасливі на всяке смішне слово і пісню билин, які грали по містах і селах, свят і ярмарках на сопілках і гудках, таких спеціальних триструнна давньоруських скрипках, тому небилиці в народі прозивали також і «Погудко».
От би зараз здійснити подорож у часі, тільки щоб почути їх дзвінкі голоси! Дізнатися з їх звучних пісень, як «сер ведмідь по небу летить, вушками та лапками помахує, як і чорним хвостом та прінаправлівает»! А ще про щуку з Білого озера на сто пудів або про те, як чашка з ложкою по синю морю плавали! Не було кінця і краю фантазії російського сказителя. Всяку справу звертав він в пісню, що завгодно міг він просміявся і прославити. Згодом жанр небилиць перейшов на спадок малих хлопців і дійшов до нас у вигляді веселих примовок:
їхала село
Повз мужика,
А з-під собаки
Гавкають ворота:
«Караул, село,
мужики горять!
баби сарафаном
Заливати хочуть! »

Краса! І юний вигадник, що видав таку Погудко посеред дитячої гри, нагороджувався від інших слухачів схвальною похвалою: «нескладушка-неладушках, прямо Петі по маківці!» Інтерес хлопців до таких перевертнів не випадковий - виною тому ефект несподіванки, завдяки якому весь перш знайомий світ з хатами, бабами, колодязями, кішками, курми і собачками раптом перевертався з ніг на голову, і починалася раптом така цікава «карусель», на якій кожен поважаючий себе пустун захоче прокотитися:

Грім гримить по вулиці.
Їде поп на курці!
Тимошка на кішці по кривій доріжці!
Сів задом наперед і поїхав в город!

У багатьох небилицях використовується прийом «перевертання» звичайних ситуацій, доведення їх до повної безглуздості. Подібний же прийом народної сатири широко використовується в казках-небилицях, а також в сміхової зразках давньоруської літератури.

Між небом і землею
порося рився
І ненавмисно хвостом
До неба причепився ...
забрались дубина
З хлопчиком в руках,
А за ним кожушок
З бабою на плечах ...
Дахи злякалися,
Сіли на ворон,
кінь поганяє
Мужика батогом ...
Не тільки в дитячої середовищі, а й на молодіжному святковому гуляння то тут, то там спалахувало народне веселощі, і мчала на всю вулицю широка кадриль:

Та й де ж це бачене,
Та й де ж це
чи бачили,
щоб курочка
бичка народила,
Поросятко яєчко зніс.
на високу
Поличка взнесени,
А безрукий кліть
обікрав,
Голопузі за пазуху
поклал,
А безногий вперед
побіг,
безголосий караул
закричав,
Та й де ж це бачене,
Та й де ж це
чи бачили?

Прощайте, колискові!
Художній світ російських небилиць особливий, фантастичний, в ньому трапляється те, що іноді маленької господині так хочеться втілити в реальність: «Наша-то господиня кмітливий була. Всім в хаті работушку до свята дала. Чашечку собачка миє язичком, мишка збирає крихти під вікном, по столу котяра лапою шкребе, постілки курочка віником мете ».
Няньками в патріархальних сім'ях часто були 6-7 років. Кожна примовка, проспівана біля колиски немовляти, в повній мірі розважала і саму виконавицю. Ці примовки складаються з коротеньких ритмічних фраз, які можуть до безкінечності нанизуватися одна на іншу і створювати чудові конфігурації образів і смислів, подібно до того, як в калейдоскопі з кольорових скелець створюються чарівні, вічно нові картини, які ніколи не набридають.

Вже ти, бабуся Еленка,
Ти така рукоделенка,
Сокирою сіно кашівала,
Решетом воду нашивала,
Вже така була
ввічлива,
На свині до обідні
езжівала,
Під'їжджала до золотих воріт.
побачила мужиків
з бороди ...
Біля воріт, біля воріт веселиться народ,
Мухи музику грають,
А корови приспівують,
Качки - в дудки,
Цвіркуни - в поштовхи,
Комарі в сокири
Таргани в барабани ...
Не тільки з образами і формами Кудес народні майстри, а й з простим словом. Дуже веселили хлопців такі дрібнички: «Зараз як режіком заножу - будеш Дрига нога!», «У мене чосу заголовалась і заплетик язикан».

Згадаймо Пушкіна
Пародіювання відомих всім текстів теж було широко відомо творцям веселих небилиць.
Та ми й самі це прекрасно знаємо! Чи ви не пам'ятаєте? З яким задоволенням ми переказували один одному на перервах між шкільними уроками текст-перевертень пушкінського Лукомор'я?
У Лукомор'я дуб зрубали,
Кота на м'ясо зарубали,
Русалку в бочку
засмолили і
написали: «Огірок».
Там на невідомих
доріжках
скелети стрибають
на ніжках,
А тридцять
три богатиря
У смітнику шукають
три рубля.
А з ними дядько Чорномор
У короля полтинник спер.
Там цар Кощій
по ринку ходить,
І спекуляцію наводить.
Там ступа з бабою Ягою
Йде-бреде
з однією ногою ...
Згадали? У кого з нас не припливає тепла хвиля на серце, коли він чує: «Люблю грозу на початку травня, як трісне грім, і немає сараю ...», «В лесу родилась елочка, а хто її народив?» або «це було в неділю 25-го числа, німці стрибали з балкона, з другого поверху ...»
Такі нескладушкі тільки на перший погляд здаються простою розвагою, а на ділі є народної школою художньо-естетичного виховання. Дитина, слухаючи і розповідаючи небилицю, активно включається в процес осмислення тексту і розставляє в ньому потрібні акценти, приходячи при цьому до розуміння умовності поетичного образу як такого, розвиває в собі почуття комічного (тобто почуття здорового гумору) і, звичайно, свою творчу фантазію .
Дитячий фольклор і сьогодні активно розвивається, так що ми сміливо можемо назвати себе і наших дітей спадкоємцями блазенською традиції і апологетами російської усної народної творчості.

Читання. Найчастіше батьки беруть їх з букваря.

Дошкільнятам, та й молодшим школярам час від часу набридає читати підручники. Тоді їм корисно підкинути що-небудь веселе: короткі смішні історії, небилиці, небилиці в віршах.

Ми пишемо про дошкільнята, але робота зі смішними короткими текстами ще корисніше для першокласників. Тут ще треба врахувати «кліпове увагу» сучасних дітей, яке швидко виснажується. А такі тексти активізують інтерес до читаемому. Після них легше повернутися до читання про те, що не дуже цікаво.

Небилиці в розвитку

Що таке небилиці? Визначення для дітей таке - це всякого роду «перепутаніци». Напевно це найпростіше пояснення.

Небилиці (нісенітниці) важливі у розвитку дітей з наступних причин:

1. варіант розвитку розуму: нісенітниця - НЕ нісенітниця, а вловити її зміст не завжди легко;
2. дозволяють поглянути на світ під іншим кутом;
3. формує розуміння комічного - почуття гумору.

Незвичайне і смішне застосування предметів

Для розуміння небилиць, всяких нісенітниць корисно почати роботу з придумування незвичайного застосування предметів:

1. Миску замість капелюха на голову надіти;
2. На стільці поскакати, так як у нього ніжки є,
3. Бантик як крильця кішці причепити, щоб літала;
4. Каструлею рибу ловити;
5. Тазик для прання замість парасольки взяти на вулицю в дощ ...

Слова можна переінакшити: сказати, наприклад, замість «замети» - «снегоби».

Небилиці в віршах

Завдання на пошук і пояснення небилиць у вірші

1. Знайди небилиці і підкресли їх олівцем.
2. Доведи, чому такого не буває.

Плутанина-перепутаніца 1

Тепла весна зараз.
Виноград дозрів у нас.
Кінь рогата на лузі
Влітку стрибає в снігу.
Пізньої осені ведмідь
Любить в річці посидіти.
А взимку серед гілок
"Га-га-га" - співав соловей
Швидко дайте мені відповідь,
Це правда, чи ні? (Л. Станіч)

Лісова небилиця

Якось влітку на узліссі
Кували три жаби.
До них зайченя прибіг,
Дзьоб відкрив і замугикав.
Пролітав над ними лось.
(Лося щось не спалося.)
Крикнув голосно лось з небес:
- Тихіше, братці, це ліс!

Плутанина-перепутаніца 2

Гавкає кішка з кошика,
На сосні росте картопля,
Море по небу летить,
Вовки з'їли апетит.
Дзвінко квакають каченята,
Тонко крякають кошенята.
Проповзла змією цибулина.
Вийшла перепутаніца. (В. Бурикіна)

дивовижна грядка

У мене на грядці -
Крокодил росте !!!
А в Москва-річці
Огірок живе!
Восени на грядці
Крокодил встиг!
Огірок в Москва-річці
Всіх жаб з'їв!
Я боюся, хлопці,
Що на цей рік
Виросте на грядці
Страшний бегемот.
А в Москва-річці
Клюне на гачок -
Як вам це подобається?-
Страшний кабачок!
Ох! Коли ж на грядці
Буде все в порядку !? (Ю. Коваль)

Я не дарма себе хвалю ...

Я не дарма себе хвалю,
Всім і всюди говорю,
Що будь-яку пропозицію.
Прямо відразу повторю.
Їхав Ваня на коні,
Вів собачку на ремені,
А бабуся в цей час
Мила кактус на вікні.
Їхав кактус на коні,
Вів бабусю на ремені,
А собачка в цей час
Мила Ваню на вікні.
Знаю я, що говорю,
Говорив, що повторю,
Ось і вийшло без помилок,
А чого хвалитися даремно? (Е. Успенський)

Жили були...

Жили були
Дід та баба
З маленькою онукою,
Кішку руду свою
Називали Жучкою.
А ряст вони
Звали лошати,
А ще була у них
Курка Корівка.
А ще у них була
Песик Мурка,
А ще - два козли:
Сівка та Бурка! (Ю. Черних)

Перепутаніца 3

Глянь-но, у зайченя
Меду - повних два бочёнка,
А морквини нету!

А у руденької у білки
Три морквини на тарілці,
А горішків нету!

А горішки - у бичка,
Два дубових скриньки,
А травички-то нету!

А у Петі-півника
Травички цілих три мішки!
А зерняток нету!

У волохатих ведмежат
У мисці зернятка лежать,
А медку-то нету!

А у Жури-журавля
Три тарілки киселю,
А жаб немає!

А у Маші в гуртку
Квакають жаби.
Жабеня скаче -
Що ж це означає?

Це означає,
Що все тут переплутано.
А тепер спробуй сам
Все розставити по місцях! (В. Данько)

Ці віршовані нісенітниці можна давати дітям на слух, пропонуючи виконати якусь дію, почувши небилицю.

Розповіді - небилиці

Мета: пошук небилиць і заміна їх «рядовим» текстом

1. Знайди небилиці.
2. Перероби розповідь так, як буває насправді.

Небилиця про Машу і маму.

Це Маша. Їй шість років. Щоранку Маша ходить на роботу. Вона Продавець. У Маші є мама. Увечері Маша відводить її в дитячий сад. Поки Маша працює, мама гуляє, обідає і спить. Мама знає, що вранці Маша прийде за нею.

Небилиця про зайця.

Жив-був в лісі заєць. Він був величезний, рогатий. Всі звірі його боялися. Як побачать, хто куди ховається. Вовк в річку відразу пірнає. Риби по норах ховаються. Ведмідь відразу подалі відлітає. А лисиця з дупла високо на дереві визирає. Одна сіра миша зайця не боялася. Вона боксом займалася. Встане на шляху у зайця, та як почне кулачищами махати. Заєць ніколи її не ображав. Тільки з'їсти погрожував.

Величезна небилиця.

Жив-був в лесіще зайчина. Страховисько, яких ні людіщі, ні зверіщі не бачили. Одного разу прийшов зайчина на Річище. Бачить, плаває крокоділіще. Зайчина закричав крокоділіщу:

Пливи сюди. Я на тебе покататися хочу.

Каже крокоділіще:

Хаханьки! Біжи по водіще. Наздоженеш, покатаю.

Небилиця про розумного Ваню

Почув Ваня, що в лісі рибне болото є. Там навіть крокодили водяться. А риби видимо-невидимо. Зібрався Ваня на риболовлю. Одягнув сорочку з короткими рукавами, щоб комарі не покусали. Взувся в сандалі, щоб ноги не промочити. Взяв відро без дна - рибу додому нести. Сусід запитує:

Чим рибу ловити будеш?

Руками. Схоплю за хвіст і не відпущу.

Чи багато риби наловить Ваня?

Небилиці, придумані дітьми

Мета: придумування небилиць самими дітьми

Після нетривалого знайомства з "перепутаніцамі" корисно запропонувати хлопцям придумати небилиці. У деяких виходять дуже цікаві, смішні і зрозумілі іншим дітям короткі тексти, як, наприклад, склав семирічний хлопчик.

Небилиця про картоплю з очима.

Жила-була картопля з очима. Картопля по сторонам все роздивлялася, а потім іншим картоплю розповідала. Потім їй набридло це.

Які ви дурні. Нудно мені з вами. Піду я світ подивитися

Вистрибнула з мішка і пішла гуляти по кухні. А господиня була чаклунка. І у неї був день народження.

Ти чого тут під ногами плутаєшся, - запитала вона картоплю

Але картопля запишалися і не стала відповідати. Тоді господиня перетворила горду картоплю в тістечко «картоплю» і подала гостям до чаю. А вони її і з'їли із задоволенням. (Кирило Тихонов, 7 років)

Небилиці допомагають зрозуміти прихований зміст тексту. Смішні короткі тексти також гарні для розвитку уяви дошкільників. Граючи з небилицями, дитина починає прислухатися до слова, що сприяє інтуїції.

Злий кабан сидів на гілці, пароплав нудився в клітці.

Соловей точив ікла, дикобраз давав гудки.

Кішка фізику вчила, а Маша хвостик свій ловила.

Буратіно пошив собі штани, а кравець з'їв все млинці.

Їжак накритий до обіду був, а чиж вусами ворушив.

Рак літав під хмарами, стіл ганявся за мишами.

Чайник стрибав у дворі, чайник булькотів на багатті.

Продовжіть складати небилицю з одним

Білочка скулила голосно,

Риба співала дуже дзвінко,

Пес горішки все гризе,

Пташка в океан пливе.

Вовк на грядці морква їв,

Слон на дереві сидів,

Кроль полювати вирішує,

Чиж в хобот воду набирає.

Їжак сидить на підзарядці,

Кінь же грає в хованки.

Телефон гриби зібрав.

Кота наїзник осідлав.

Прочитай загадки. Відгадай їх. У загадках підкресли слова, які допомагають здогадатися, про що або про кого йдеться.

Влітку ходить без дороги

Між сосен і беріз,

А взимку він спить у барлозі,

Від морозу ховаючи ніс.

(Ведмідь)

У нього великі вуха,

Він господареві слухняний.

І хоча він не великий,

але щастить як вантажівка.

У нього чотири лапки

лапки - цап-царапки

Пару чуйних вух,

Він - гроза мишей.

Знайди будинку або в бібліотеці збірник загадок. Випиши кілька вподобаних тобі загадок.

1. Хто входить у вікно, і не розкриває його? Сонячне світло.

2. На небі біліє, світить, але не гріє. місяць

Організуйте з друзями конкурс "Хто більше знає загадок"

Організувати конкурс "Хто більше знає загадок" можна за темами загадок.

4 людини готують загадки на теми: 1. Овочі 2. Фрукти 3. Тварини 4. Небесні явища.

Після цього кожен учасник бере собі помічника і загадує йому на вушко загадку.

Помічник намагається відгадати загадку і демонструє без слів відгадку глядачам.

Глядачі вгадують слово.

Перший хто вгадав слово, ставати помічником того, хто загадує загадки.

Всі отримують цукерки і наклейки.

Прочитай прислів'я і приказки. Про що вони розповідають, яка тема кожної з них? Чи можна сказати, що всі ці прислів'я і приказки про пори року? Распредели на групи за темами.

Тема всіх прислів'їв - пори року, тільки прислів'я про місяць - це прислів'я про погодний явище.

Яка прислів'я або приказка сподобалася тобі найбільше. Поясни її сенс.

Всі прислів'я і приказки відображають велику мудрість народу.

Мені сподобалася прислів'я «Курчат по осені рахують».

Це означає, що головне - кінцевий результат.

Саме він є показником всіх виконаних справ.

Не потрібно робити висновки про будь-яку подію, явище, справі, поки не дочекаєшся результатів.

Відбулася ця приказка в процесі спостережень наших предків за навколишнім світом.

Вони помітили, що багато хто з курчат, які народилися влітку, часто до осені не доживали.

Причиною цього могли бути, як хвороби, так і зловісні хижаки.

Це прислів'я і сьогодні популярна, як в літературі, так і в усному мовленні.

Яка прислів'я тобі погано зрозуміла?

Мені погано зрозуміла прислів'я про те, що грудень - це верхівка зими, а липень влітку.

Не зрозуміло чому перший місяць зими - це верхівка зими.

Логічніше якби це був січень - так як це другий місяць зими, як липень - другий місяць літа.

Дізнайся казки. Напиши назви російських народних казок.

Знайди в домашній або шкільній бібліотеці збірку "Казки російських письменників". Які казки ти читав? Запиши їх назви та прізвища авторів. Чи є серед них казка В. Катаєва "Цветик-семицветик"? Хто з героїв говорить слова: "Лети, лети, пелюстка, через захід на схід ..."?

Казки зі збірки "Казки російських письменників"

7. Горький М. "Про Іванка - дурника"

11. Салтиков-Щедрін М. Є. "Премудрий піскар"

12. Салтиков-Щедрін М. Є. "Повість про те, як один мужик двох генералів прогодував"

Слова "Лети, лети пелюстка, через захід на схід ..." належать дівчинці Жене.

Обговоріть з одним, чому дуже важливого вчать народні казки.

Народні казки вчать любити свою Батьківщину, не ображати молодших, поважати старших, бути наполегливим, бути терплячим, приходити на допомогу товаришеві, бути добрим, вчитися виходити зі скрутних ситуацій і долати всі труднощі на шляху до своєї мети.

Склади невелике повідомлення на тему "Чого навчають казки." Почни зі слів "Казка - брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок!"

Казка - брехня, та в ній натяк, добрим молодцям урок!

Я в цьому переконався в повній мірі.

Адже кожна казка несе в собі велику цінність - мораль.

Казки вчать нас правильних вчинків, виховують характер і дають можливість вчитися на помилках героїв.

Завдяки цьому, ми знаємо які наслідки матимуть ті чи інші вчинки.

Прочитавши казку, я, наприклад, намагаюся наслідувати позитивним героям твору.

Адже казка вчить, що доброта, працьовитість, сміливість, чесність, вірність завжди цінуються і є джерелом щастя.

А злість, брехня, заздрість, лінь і боягузтво ніколи не принесуть задоволення.

Вони, лише, знищують душу і роблять існування безглуздим.

Казки вчать нас не відступати і впевнено йти до своєї мети, навіть якщо шлях буде дуже складним.

Адже, якщо лінуватися, то взагалі нічого не досягнеш.

Життя швидко пролетить, а за плечима нічого не залишиться.

Вони вчать нас поважати і цінувати дружбу, адже мати справжнього друга - це подарунок долі.

Дуже важливим є те, що казка вчить нас відношенню до рідних і близьких, слухняності і поваги.

Ми спостерігаємо, як хороші герої ласкаво звертаються до оточуючих, називаючи їх «дідок», «матінка», «голубонько».

Також вони вчать не судити людей по зовнішності, адже вона часом дуже оманлива. Душа людини - ось, що заслуговує на увагу.

Ще казки вчать бути патріотами своєї землі, захищати її і допомагати нужденним.

Такі твори наочно показують, що в житті можуть зустрічатися не тільки добрі люди і до цього треба бути готовим.

Але відступати не слід, адже Добро набагато сильніше і завжди перемагає!